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荷花书海 -养生 -水利工程CAD(全国中等职业教育水利类专业规划教材) 中国水利水电出版社

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水利工程CAD(全国中等职业教育水利类专业规划教材) 中国水利水电出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787508475707
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2010-07
  • 页数：203
  • 价格：28.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书为全国中等职业教育水利类专业规划教材。全书以大量的实例、通俗易懂的语言，由浅入深、循序渐进地介绍了AutoCAD 2009绘制水利工程图的基本功能及相关技术，所举实例主要为水利工程图。全书共分十二章，内容主要包括绘图基础、绘图环境的设置、图形的绘制与编辑、绘制组合体视图及尺寸标注的相关技术与方法、绘制专业图的相关技术与方法、输出工程图。每教学单元后均有上机练习内容。本书可供水利类中等专业学校各专业学生使用，也可供相关专业的工程技术人员参考。

书籍目录：

前言

第一章 AutoCAD 2009基础知识

第一节 AutoCAD 2009的启动

第二节 AutoCAD 2009的用户界面

第三节 使用命令与系统变量

第四节 图形文件管理

课后练习

第二章 绘图辅助工具与对象信息查询

第一节 绘图辅助工具

第二节 对象捕捉

第三节 对象信息查询

课后练习

第三章 图形显示控制和图形设置

第一节 图形显示控制

第二节 设置图形单位和图形界限

课后练习

第四章 图层和特性

课后练习

第五章 二维图形的绘制与编辑(一)

第一节 二维图形的绘制命令

第二节 二维图形的编辑命令

第三节 对象特性编辑

课后练习

第六章 二维图形的绘制与编辑(二)

第一节 二维图形的绘制命令

第二节 二维图形的编辑命令

第三节 对象的高级编辑

课后练习

第七章 图案填充与图样绘制

第一节 图案填充与编辑

第二节 图样绘制

课后练习

第八章 文字与表格

第一节 文字标注与编辑

第二节 表格的创建与编辑

课后练习

第九章 尺寸标注

第一节 设置尺寸标注样式

第二节 基本标注命令

第三节 尺寸标注编辑

课后练习

第十章 图块

第一节 图块的创建与插入

第二节 创建与编辑块属性

第三节 块编辑器与动态块

课后练习

第十一章 专业图绘制

课后练习

第十二章 图形输出

参考文献

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《水利工程CAD》为全国中等职业教育水利类专业规划教材。全书以大量的实例、通俗易懂的语言，由浅入深、循序渐进地介绍了AutoCAD2009绘制水利工程图的基本功能及相关技术，所举实例主要为水利工程图。全书共分十二章，内容主要包括绘图基础、绘图环境的设置、图形的绘制与编辑、绘制组合体视图及尺寸标注的相关技术与方法、绘制专业图的相关技术与方法、输出工程图。每教学单元后均有上机练习内容。《水利工程CAD》可供水利类中等专业学校各专业学生使用，也可供相关专业的工程技术人员参考。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：7分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：8分

  • 网站更新速度：7分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：8分

  • 安全性：4分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：9分

  • 下载便捷性：3分

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  • mobi(592+)
  • 无盗版(380+)
  • 不亏(109+)
  • 体验还行(232+)
  • 小说多(647+)
  • 愉快的找书体验(522+)
  • 傻瓜式服务(292+)
  • 全格式(229+)
  • 排版满分(671+)
  • 少量广告(390+)
  • 图文清晰(367+)
  • 下载速度快(215+)

下载评价

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ISBN：9787508475707
出版社：暂无出版社
出版日期：2010-07
作者：暂无作者
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