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我们是在“学术杯”竞赛中所向披靡的“灵人队”！我们四人的相识，可谓奇迹：诺亚曾稳妥处理了娜迪亚爷爷婚礼上的突发事件；娜迪亚在参加救援海龟行动时认识了伊桑的外婆；伊桑在转校生朱利安遭遇校园欺凌时挺身而出；朱利安巧妙使用“狗粮调包计”帮助了娜迪亚。

而周六下午四点的下午茶聚会，只是“灵人队”成立的序曲……

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E.L.柯尼斯伯格（1930-2013）

    生于美国纽约，自幼喜爱阅读，上大学时却选择了主修化学，毕业后成为一名化学教师。后来她发现自己感兴趣的是学生脑子里的思想，而不是实验室中的瓶瓶罐罐。于是她开始写作，并尝试自己画插图。

    她的作品结构细密，富有逻辑性和幽默感。1968年，她凭借作品《天使雕像》和《小巫婆求仙记》成为在同一年囊括纽伯瑞儿童文学奖金奖和银奖的作家，又在1997年凭借《四分之一天才》再次摘得纽伯瑞儿童文学奖金奖，并于2006年获得国际安徒生奖提名。

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伊娃·玛丽·欧林斯基老师总是胸有成竹。但凡有人问起她是怎样为“学术杯”竞赛挑选队员时，她都会做出恰当的答复。她通常会说，这四名选手具有彼此互补的能力。这话在理。有时候她会说，她知道他们会勤加练习。这也没错。面对区教育局长，她的回答却有失妥帖，但这话她只说过一次，而且也只有区教育局局长听到过。不过，就算她的回复不太合适，她也完全有理由这样说。

实际上，欧林斯基老师并不清楚自己是怎样挑选队员的，也不知道自己并不清楚这一点，直到后来才恍然大悟。当然，大多数事情都是如此：只有到后一刻，你才能真正明白。对欧林斯基老师来说，直到“学术杯”比赛结束，她率领的四名六年级学生完成任务后，她才如梦初醒。

这些学生自称“灵人”。他们告诉欧林斯基老师，早在组成团队之前，他们就起了这个名字。可欧林斯基老师却说，从他们取名“灵人”那时起，他们就已经是一个团队了。过了一段时间，师生们一致认为，他们争辩的只不过是“鸡生蛋还是蛋生鸡”的问题。不管是先有鸡还是先有蛋——先有团队还是先有“灵人”，结果都是鸡生了蛋。这是毫无疑问的。

这四名六年级学生表现出色，居然一路闯入了州冠军赛，人们一直对此津津乐道。别的队里虽然也有几个七年级学生，但其他区的冠军队伍都是由八年级学生组成的。伊皮法尼队过去从未在当地夺冠，而现在却登台亮相，准备角逐州一级的奖牌。麦克斯韦队也进入了州冠军赛，四名成员都是八年级的。

与足球赛不同，“学术杯”没有赛季比分记录，也不用选出前五强。每一场比赛都是淘汰制，有人获胜就有人失败。竞赛规则从一开始就是：只要输掉一场比赛，就会被淘汰出局。

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编辑推荐

1.1997年纽伯瑞儿童文学奖金奖作品，是一个讲述关于友谊、责任、善意、诚信、接纳等主题，阐释勇往直前、精诚合作的团队精神的经典故事。

2.作家熟谙成长期孩子的心理经验，真实再现个性迥异的四个孩子复杂的心理轨迹，让主人公直面成长过程中的惊喜和痛苦。

3.作品聚焦孩子成长中的“自我意识、个性、身份问题”，是一部真正能帮助少年读者成长的作品。

4.复杂又清晰的嵌套式结构，在核心事件的叙述中和谐穿插四个主人公的故事，巧妙呈现人物之间错综有趣的关系。

5.《坚不可摧》《寒冷的冬天》等书译者王祖宁倾情翻译，译文高度贴近原文，具有独特的语言魅力。

书摘插图

媒体评论

    柯尼斯伯格为《四分之一天才》构思了一个复杂又清晰的嵌套式结构。读这本小说，就像将自己的身体慢慢沉浸在凉爽、清澈的池水中。——《纽约客》

    柯尼斯伯格以深切的同理心和敏锐的平衡感创作了这个极富想象力的故事，肯定了日常生活中存在的小奇迹。——《出版者周刊》

    一个关于友谊、家庭、善意和奇迹的美丽故事。——亚马逊读者评论

书籍介绍

1.1997年纽伯瑞儿童文学奖金奖作品，是一个讲述关于友谊、责任、善意、诚信、接纳等主题，阐释勇往直前、精诚合作的团队精神的经典故事。

2.作家熟谙成长期孩子的心理经验，真实再现个性迥异的四个孩子复杂的心理轨迹，让主人公直面成长过程中的惊喜和痛苦。

3.作品聚焦孩子成长中的“自我意识、个性、身份问题”，是一部真正能帮助少年读者成长的作品。

4.复杂又清晰的嵌套式结构，在核心事件的叙述中和谐穿插四个主人公的故事，巧妙呈现人物之间错综有趣的关系。

5.《坚不可摧》《寒冷的冬天》等书译者王祖宁倾情翻译，译文高度贴近原文，具有独特的语言魅力。

内容简介

我们是在“学术杯”竞赛中所向披靡的“灵人队”！我们四人的相识，可谓奇迹：诺亚曾稳妥处理了娜迪亚爷爷婚礼上的突发事件；娜迪亚在参加救援海龟行动时认识了伊桑的外婆；伊桑在转校生朱利安遭遇校园欺凌时挺身而出；朱利安巧妙使用“狗粮调包计”帮助了娜迪亚。

而周六下午四点的下午茶聚会，只是“灵人队”成立的序曲……