教育综合真题汇编及模拟试卷（第3版） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　　本书是配合全日制攻读教育硕士学位研究生入学考试333教育综合考试大纲而编写的考试辅导用书，包括《教育综合大纲解析》、《教育综合真题汇编及模拟试卷》，分别适用于、二、三轮复习。

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　　一、名词解释

　　1．教育目的

　　2．“双轨制”

　　3．京师同文馆

　　4．“活教育”

　　5．骑士教育

　　6．《莫雷尔法案》

　　二、简答题

　　1．举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性。

　　2．何谓发展性教学原则?在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求?

　　3．举例说明学校实施德育的途径?

　　4．简述埃里克森人格发展理论的教育意义。

　　三、论述题，

　　1．试分析学校转型性变革背景下教师的基本素养。

　　2．阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想：

　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎?

　　3．试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。

　　4．结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。

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　　一、名词解释

　　1．[解析]教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。狭义的教育目的是指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。

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