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内容简介:
本书围绕对基因组学、蛋白质组学和生物信息学的概括描述,向读者介绍了近几年来生物学以及医学生物学研究方法上的发展,以及这些方法在研究思维上的深远影响。作者以通俗易懂的语言将这三个方面组成一个研究、探索问题的互动平台,使读者对生物信息学有一个系统的认识和了解,利于更深入的研究。内容主要包括基因组序列、基因组变异、基因组表达、DNA芯片、蛋白质组学、全基因组学以及基因组学在医学病例中的应用等,同时穿插问题探讨、数学备忘录等使内容更加丰富,并附有图片光盘利于读者参考。
本书可作生物学专业本科生、研究生的生物信息学教材或教学辅导书,亦可供分子生物学、生物化学、细胞生物学以及医学、药学等领域的科研人员参考。
书籍目录:
译者序
序
前言
致谢
部分基因组序列
第章我的孩子究竟怎么了?
.首先要关心的问题
..阶段 临床表现
..2第二阶段 家庭病史研究
..3第三阶段 染色体组型及连锁分析
..4第四阶段 DNA序列分析
数学备忘录.什么是E值?
本节小结
.2了解这一疾病的下一步工作
.2.我们需要一个动物模式系统
.2.2同时检索出的另一种蛋白究竟是什么?
.2.3Utrophin蛋白是否也参与了肌营养不良症的形成?
.2.4Dystrophin蛋白究竟具有什么样的功能?
数学备忘录.2这幅图究竟有什么特别?
.2.5为什么DMD的病人在出生3年后就会发生肌肉坏死?
.2.6是否可能患有DMD症却不出现肌营养不良的症状呢?
.2.7如果他们的dystrophin基因是正常的,那他们为什么会出现肌营养不良的症状呢?
数学备忘录.3很不可能是什么意思?
.2.8肌肉营养障碍的研究领域在何处?
.2.96个造成肌肉营养障碍的分子起因的议题
.2.0会议的开始
.2.结构上的弱点
.2.2功能缺失型突变
.2.3新范例 肌肉营养不良的非结构性的致病原因
数学备忘录.4cGMP的产生是否增多了?
.2.4一场演讲
本节小结你最终的想法
本章总结
第2章基因组序列的获取和分析
2.基因组是如何被测序的?
2..什么是基因组学?
2..2基因组是如何被测序的?
数学备忘录2.你可以从一个点图中了解什么?
数学备忘录2.2你怎样寻找模体?
2..3我们可以从DNA序列中预测蛋白质功能吗丶?
数学备忘录2.3什么是“positives”,它们和E-value有何关系?
2..4这些蛋白质什么形状?
2..5结构提示了功能吗丶?
2..6为什么数据库中有那么多不完整序列?
2..7在线注释基因组
2..8一个基因可以产生多少蛋白?
2..9基因组能否不改变DNA序列来改变基因
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编辑推荐
本书围绕对基因组学、蛋白质组学和生物信息学的概括描述,向读者介绍了近几年来生物学以及医学生物学研究方法上的发展,以及这些方法在研究思维上的深远影响。作者以通俗易懂的语言将这三个方面组成一个研究、探索问题的互动平台,使读者对生物信息学有一个系统的认识和了解,利于更深入的研究。内容主要包括基因组序列、基因组变异、基因组表达、DNA芯片、蛋白质组学、全基因组学以及基因组学在医学病例中的应用等,同时穿岔问题探讨、数学备忘录等使内容更加丰富。本书可作生物学专业本科生、研究生的生物信息学教材或教学辅导书,亦可供分子生物学、生物化学、细胞生物学以及医学、药学等领域的科研人员参考。
书籍介绍
本书围绕对基因组学、蛋白质组学和生物信息学的概括描述,向读者介绍了近几年来生物学以及医学生物学研究方法上的发展,以及这些方法在研究思维上的深远影响。作者以通俗易懂的语言将这三个方面组成一个研究、探索问题的互动平台,使读者对生物信息学有一个系统的认识和了解,利于更深入的研究。内容主要包括基因组序列、基因组变异、基因组表达、DNA芯片、蛋白质组学、全基因组学以及基因组学在医学病例中的应用等,同时穿插问题探讨、数学备忘录等使内容更加丰富,并附有图片光盘利于读者参考。
本书可作生物学专业本科生、研究生的生物信息学教材或教学辅导书,亦可供分子生物学、生物化学、细胞生物学以及医学、药学等领域的科研人员参考。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:9分
文化贡献:9分