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数学师范生科创素养培育：探索与实践书籍详细信息

  • ISBN：9787301331729
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：暂无出版时间
  • 页数：164
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内容简介：

本书基于数学学科，探讨师范生科创素养的培育问题。主要讨论了数学学科与科创素养的内在联系，基础教育对数学教师科创素养的要求，数学师范生科创素养培育的途径；从设计理念、设计思路、设计途径和设计实施等角度出发，阐述了如何基于科创素养的培育体系设计数学师范专业的人才培养方案；基于数学专业课程及数学教育教学课程，探索了基于科创素养培育的教学大纲设计、教学设计理论以及教学案例分析；如何基于第二课堂活动培育数学师范生的科创素养；讨论了科创素养培育成效下基础教育教师教学设计案例。另外，上述理论阐述中整合了作者单位在具体科创素养培育中的建设成效。

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书籍介绍

本书基于数学学科，探讨师范生科创素养的培育问题。主要讨论了数学学科与科创素养的内在联系，基础教育对数学教师科创素养的要求，数学师范生科创素养培育的途径；从设计理念、设计思路、设计途径和设计实施等角度出发，阐述了如何基于科创素养的培育体系设计数学师范专业的人才培养方案；基于数学专业课程及数学教育教学课程，探索了基于科创素养培育的教学大纲设计、教学设计理论以及教学案例分析；如何基于第二课堂活动培育数学师范生的科创素养；讨论了科创素养培育成效下基础教育教师教学设计案例。另外，上述理论阐述中整合了作者单位在具体科创素养培育中的建设成效。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：3分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：4分

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  • 安全性：9分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：3分

  • 下载便捷性：6分

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下载评价

  • 网友 权***波：

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    书的质量很好。资源多

  • 网友 宫***玉：

    我说完了。

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    五星好评哦

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    如果不要钱就好了

  • 网友 龚***湄：

    差评，居然要收费！！！

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    可以可以可以

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    好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

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    好是好，要是能免费下就好了

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    差评。这个是收费的

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    好，真的挺使用的！

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    下载速度很快，我选择的是epub格式

  • 网友 焦***山：

    不错。。。。。

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ISBN：9787301331729
出版社：暂无出版社
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