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内容简介:
《现代诗词评论》主要内容包括:外来语入诗——现代诗词汇论;向外国寻找灵感——现代诗词题材论;简明格律规则——现代诗词格律论;标点符号的标注——古典诗词表现论;现代诗词各论;强力意志——论毛泽东诗词本质;对精品的呼唤——评萧瑶“果成熟后”诗等。
书籍目录:
绪论前卫诗词宣言
第一编现代诗词通论
第一章外来语入诗——现代诗词语汇论
第二章 向外国寻找灵感——现代诗词题材论
一、外国的历史人物、事件
二、外国文学
三、外国歌曲
四、结语
第三章简明格律规则——现代诗词格律论
第四章标点符号的标注——古典诗词表现论
一、诗词正文中的标点符号
二、标题、序文中的标点符号
三、结语
第五章标点符号的应用——现代诗词表现论
一、标点符号的基本应用
二、标点符号的综合应用
三、当代诗词中的标点符号问题
四、结语
第二编现代诗词各论
第一章强力意志——论毛泽东诗词本质
第二章对精品的呼唤——评萧瑶“果成熟后”诗
第三章 “空灵”创作的得失——评刘庆霖第一诗集
一、“空灵”创作之得
二、“空灵”创作之失
三、结语
第四章 “童话诗词”的成功与局限——评刘庆霖第二诗集
一、“童话诗词”的成功
二、“童话诗词”的局限
三、“童话诗词”的今后课题
四、结语
第五章创新与传统的协调——评刘庆霖第三诗集
第六章写实手法的运用——评何鹤诗词
第三编日本汉诗评论
第一章斯文不丧畏匡时——石川忠久其人其诗
一、汉诗“训读法”的利弊
二、石川忠久的汉诗作品
三、石川忠久的汉诗活动
第二章 “风雅”情调的局限——评水出和明诗
一、水出和明的汉诗
二、“风雅”情调的局限与内因
第三章迎接新时代汉诗发展的机运——寄稿全日本汉诗联盟成立
第四章衰退之后的希望——日本当代汉诗概况及课题
一、全日本汉诗联盟的活动
二、日本当代汉诗的传统追慕倾向
三、日本当代汉诗的课题及展望
第五章风花雪月的世界——《扶桑风韵》杂志述评
一、《扶桑风韵》第五期
二、《扶桑风韵》第六期
三、《扶桑风韵》第七期
第四编现代诗词朗诵
第一章诗词朗诵在现代的意义——记日本首次“汉诗朗诵会”
一、朗诵会的构想及准备
二、朗诵会的进程
三、朗诵会的意义
第二章诗词朗诵与吟诵的配合——记日本第二次“汉诗朗诵会”
一、中文朗诵与日语吟诵的并行
二、朗诵会的进程
三、朗诵会的今后课题
第三章诗词朗诵与民乐的配合——记东京唐诗朗诵演出
一、“日中友好阳春音乐会”演出
二、“日本与中国·音乐之夜”音乐会演出
第五编金中诗词自述
第一章新世纪的传统诗词——《与君相爱五千年》后记
第二章我的诗词之路——《青春现在进行时》后记
一、作诗的开始
二、作诗的摸索
三、留日诗词集的意义
第三章攀越现代诗词的高峰——《请君贴近我心房》后记
一、《请君贴近我心房》的创作
二、留日诗词集与青春
第四章今生相聚的爱情——关于我的《前缘》与《原初》
第五章千年血脉汇双流——关于我的海峡两岸交流诗
附录本书文章刊载、收录一览
结语现代诗词评论学的构建
作者介绍:
金中,1975年生于古都西安。1岁起开始背诗。1983年获西安市青少年唐诗演诵比赛一等奖。以七年时间读完从小学到高中的十二年课程。1989年被全国少工委评为“中国好少年”,保送入西安交通大学外语系。1990年晋升陕西省围棋业余五段,多次获省、市围棋赛冠军。1995年赴日留学,于东京外国语大学主攻日本古典文学,就学期间先后五次荣获该校“学生表彰”奖项。2006年取得文学博士学位,归国任教于母校西安交通大学外国语学院。2009年出版《金中博士留日诗词集》(由《与君相爱五千年》《青春现在进行时》《请君贴近我心房》三部构成,陕西人民出版社),创立西安交通大学“国学社诗词班”,义务辅导大学生诗词创作。2010年起开设全校诗词创作选修课。于中日两国多次作诗词文化讲座及朗诵表演。现兼任全日本汉诗联盟驻中国代表,先后四次在东京举办个人专场“汉诗朗诵会”。致力于诗词的创作、评论、朗诵、国际交流与社会普及,推动中华传统诗词在当代的复兴。
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其它内容:
书籍介绍
《现代诗词评论》主要内容包括:外来语入诗——现代诗词汇论;向外国寻找灵感——现代诗词题材论;简明格律规则——现代诗词格律论;标点符号的标注——古典诗词表现论;现代诗词各论;强力意志——论毛泽东诗词本质;对精品的呼唤——评萧瑶“果成熟后”诗等。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:5分
使用便利性:4分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:5分
加载速度:4分
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稳定性:3分
搜索功能:4分
下载便捷性:5分
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听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
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我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:5分
沉浸感:7分
事实准确性:3分
文化贡献:6分