爱的教育全译本 快乐读书吧 整本书阅读丛书 作者意大利埃·德·阿米琪斯 人民文学出版社 精美插图 全彩 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《爱的教育》 了时代和国界，已经被译成数百种文字和方言，成为世界上 的读物之一，也是一部人生成长中的一部“ 书”。

《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这 重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。本书被认为是人生成长中的一部“ 书”。

写在前面的话 001

译者前言 王干卿 001

作者序言 001

十 月

开学的 天 004

我们的老师 006

不幸事件 008

卡拉布里亚的孩子 009

我的同窗好友 011

宽宏大量的品德 013

我的二年级女老师 016

在阁楼上 018

学校 020

帕多瓦的爱国少年（每月故事） 022

十一月

清扫烟筒的孩子 028

万灵节 032

我的朋友卡罗纳 033

烧炭工和绅士 035

我弟弟的女老师 037

我的母亲 040

我的同学科列帝 042

校长 047

士兵 050

纳利的保护人 052

班级 名 055

伦巴第的小哨兵（每月故事） 056

穷人 063

十二月

小商人 066

虚荣心 068

头场雪 070

小泥瓦匠 072

雪球 075

女老师 079

受伤者的家 080

佛罗伦萨的小抄写员（每月故事） 082

意志 091

感恩 093

一 月

代课老师 096

斯达尔迪的藏书室 098

铁匠的儿子 100

欢聚一堂 103

维托利奥·埃马努埃勒国王的葬礼 106

弗朗蒂被赶出校门 108

撒丁岛的少年鼓手（每月故事） 110

爱国 121

嫉妒 123

弗朗蒂的母亲 125

希望 127

二 月

一枚当之无愧的奖章 130

决心 133

玩具火车 135

盛气凌人 138

工伤 141

囚犯 143

爸爸的看护人（每月故事） 147

工场 159

小丑角 162

狂欢节的 166

盲童 169

生病的老师 176

马路文明 179

三 月

夜校 182

打架 185

孩子们的家长 188

七十八号犯人 190

夭折的孩子 193

三月十四日前 195

发奖 197

吵架 202

我的姐姐 205

血溅罗马涅（每月故事） 207

重病中的小泥瓦匠 217

加沃尔伯爵 220

四 月

春天 223

温伯尔托国王 225

幼儿园 231

体操课 235

我父亲的老师 239

大病初愈 251

爱工人朋友 253

卡罗纳的母亲 254

朱塞佩·玛志尼 256

公民的英勇行为（每月故事） 259

五 月

患佝偻病的孩子 265

牺牲 268

火灾 270

寻母记——从亚平宁山脉

到安第斯山脉（每月故事） 274

夏天 315

诗意 317

聋哑女 320

六 月

加里波第 331

军队 333

意大利 335

三十二度 337

我的父亲 339

到乡下远足 341

给工人们发奖 345

女教师之死 348

感谢 350

客船失事（每月故事） 352

七 月

母亲的 嘱咐 361

考试 363

的考试 365

告别 368

阅读交流 373

埃·德·阿米琪斯（1846－1908），十九世纪意大利 的作家，自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代成为一名步兵军官，并著有《军事生活》一书。阿米琪斯曾经游历过许多 ，发表过一系列游记；还写过以家庭生活和学校生活为背景的小说，如《朋友们》《大家的马车》等，但 的还是《爱的教育》，本书使他成为 作家。许多 将《爱的教育》作为小学生的教科书学习。

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开学的 天十七日，星期一 是开学的 天，三个月的乡下假期梦幻般地过去了。 早晨，当我母亲送我到巴列迪①学校去注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着乡间的事情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早就挤满了人。工友和民警拼命疏导着围得水泄不通的人群。到了校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，哟，原来是我三年级时的老师。这位满头红色鬈发、性情一向爽快的老师对我说：“恩利科，我们以后永远分别了，是吗？”我对此心知肚明，然而，他的话还是使我很不好受。我费了九牛二虎之力才挤到学校。贵夫人、先生、普通女人、工人、军官、祖母、女用人都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。 我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。

    大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也见不到你从这里经过了。”说完，她很难过地望着我。

    女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安，围着校长问个不停。

    我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体 健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔强得像一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。

    我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼帕尔博尼老师的班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德罗西也在我们班。我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十分向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。想到这里，我感到十分惆怅。我现在的老师个子高高的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。

    我心里想：“ 才是 天，还有九个月呢。多少作业呀。多少考试呀。多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻她的双手。她对我说：“恩利科，加油吧，我们会一块儿学的。”我高高兴兴地回到家，但从此以后，我再也见不到我的那位平易近人、笑容满面的三年级老师了，想到这里，我感到“学校”这个词不像以前那样美好了。

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