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生理学课程思政学习指导（医药高等职业教育新形态教材）书籍详细信息

  • ISBN：9787521434552
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：暂无出版时间
  • 页数：156
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内容简介：

本书以认知主义教学理论为指导，基于课程的特征和定位，基于学生的学习特点，基于“立德树人”的培养目标，以知识为基础，以学生为中心，以科学思维和自主学习能力为重要环节，渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际，挖掘课程承载的思想政治教育元素，将思政教育材料和知识传授相融合，在专业教学中渗透思政教育，使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求，从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成，第一篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标，第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书，亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。

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其它内容：

书籍介绍

本书以认知主义教学理论为指导，基于课程的特征和定位，基于学生的学习特点，基于“立德树人”的培养目标，以知识为基础，以学生为中心，以科学思维和自主学习能力为重要环节，渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际，挖掘课程承载的思想政治教育元素，将思政教育材料和知识传授相融合，在专业教学中渗透思政教育，使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求，从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成，第一篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标，第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书，亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：6分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：5分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：9分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：7分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：4分

  • 网站更新速度：6分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：3分

  • 加载速度：9分

  • 安全性：6分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：8分

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  • 内容完整(536+)
  • 一般般(281+)
  • 值得购买(220+)
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  • 还行吧(294+)
  • 引人入胜(534+)
  • 服务好(522+)

下载评价

  • 网友 沈***松：

    挺好的，不错

  • 网友 师***怀：

    好是好，要是能免费下就好了

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    够人性化！

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    可以就是有些书搜不到

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ISBN：9787521434552
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