生理学——新世纪高等中医药院校中西医结合大专系列教材 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本教材编写指导思想的确定基于以下几点：

首先，在医学基础学科范围内，生理学是研究正常人体生命活动规律的重要基础学科之一。

其次，多年来，国内不少生理学工作者和中医工作者合作，致力于中西结合在生理学领域内的基础理论研究和实验研究，取得了相当多的成果。

第三，笔者曾经在生理学的教学方法和实验教学改革方面进行过一些初步的探索，取得了一定的成效。

基于以上三点和纱列教材编审委员会确定的指导思想和目标，我们对本教材的编写确定了下列指导思想和原则：

根据专业总体培养目标的要求，在本学科范围内，介绍基本的必须的生理学知识，为学生进行后续课程的学习及进入临床专业课的学习奠定较扎实的生理学基础。在不影响生理学学科体系完整性的前提下，强调、够用和临床联系密切的基础知识的阐述。适当结合生理学发展史上典型事件的介绍，把辩证叭物主义的方法论思想及其创造性思维贯穿在具体知识的传授中。恰当地应用生理学的理论知识解释中医学在有关病因、病机、症状、体征上的发现和论述，但注意不要牵强附会，本教材编写不要求面面俱到，而应给教材在使用本教材时，留有较多的可以发挥的空间。对于本学科学术的新进展，特别是与临床关系密切的新知识，可作适当的介绍。

章 绪言

节 生理学概述

第二节 生理学研究的三个水平

第三节 生理功能的调节

第四节 生理功能的自动控制原理

第二章 细胞的基本功能

节 细胞膜的跨膜物质转运功能

第二节 细胞的兴历性和生物电现象

第三节 肌细胞的收缩功能

第三章 血液

节 内环境与稳态

第二节 血液的组成和功能

第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解

第四节 血型与输血

第四章 血液循环

节 血液循环的发现

第二节 血液循环系统概述

第三节 心肌细胞的生物电现象

第四节 心肌细胞的生理特性

第五节 心脏的泵血功能

第六节 心音与心电图

第七节 血管生理

第八节 心血管活动的调节

第九节 心、肺和脑的血液循环

第五章 呼吸

节 肺通气

第二节 气体的交换

第三节 气体在血液中的运输

第四节 呼吸运动的调节

第六章 消化和吸收

节 消化生理学发展史

第二节 概述

第三节 口腔内消化

第四节 胃内消化

第五节 小肠内消化

第六节 大肠内消化

第七节 吸收

第七章 体温

第八章 尿的生成与排出

第九章 神经系统的功能

第十章 内分泌系统的功能

第十一章 视觉、听觉和前庭感觉

附：《生理学》教学大纲

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间隔

苏州旧住宅之间隔甚为灵活，其大致可分四种：（一）薄砖墙，用于固定之分隔处，与建筑物垂直纵向为多。（二）屏门，平时作间隔用，可自由关启，又可御下扩大空间。屏门有一面装木板，或两面皆装木板，后者属于豪华住宅。明代及清初之屏门犹沿袭明代做法，门枋用圆木，门之宽度较大，如马大篆巷邱宅残存者。最豪华的厅堂中甚至有用整块银杏木制成，如西百花巷程宅、东北街张宅。张宅曾为太平天国忠王府，原髹朱漆，其痕迹尚存。一般皆刷白色。（三）纱福，即固定福扇用来做间隔，其裙板上雕花，福心（苏南称“心仔”）易用银杏木施雕，皆法书名画或博古等，填以石绿，古色成趣，或裱糊名

栏杆栏杆有装于走廊两柱之间，有装于地坪窗、和合窗之下。低者称“半栏”，上设坐槛者又称“栏凳”。坐槛及栏凳有木制，亦有用砖与雕空方砖，很雅洁，又有以预制玻璃瓦件作栏板的。木制栏杆其花纹以万川、乱纹、回文、笔管为多。半栏有上加吴王靠，可资憩坐。南石子街潘宅，楼层走廊栏杆内外两层，内木制者较高，外铁制者较低，花纹为新式，因该处并作女宾观剧之用，两栏之夹层为弃置果壳杂物之用。该建筑年代晚近，充分反映封建贵族阶层享乐之生活。

其次亦大家庭各房进出之交通道。在解决中轴两侧不规则地形的问题时，其方法是置小院，造书房、精舍或小楼等，面积较大则建筑小花园。天井面积一般同三合院，其进深与建筑物高度为1：1：宽度三开间以明间面阔为准，或稍大；五开间以明间与次间面阔为准。大型住宅的天井以采取横长方形为多，并且将两厢进深减小，或易以两廊。天井作横长方形，东西长度大，其优点是在江南通风好，夏季日照少，用地亦经济。再以夏季炎热，复利用前后天井以利通风。后天井进深一般为2米左右，最小有为0。8米的。天井中皆植一二株乔木，如无种植，则于夏季搭凉棚来减少日照。后天井除用来通风外，且为檐滴落水之地。因为后墙粉白，冬季反射光可增加北房光线，夏日因天井中植有梧桐、芭蕉之属，或有绿色攀藤植物附于墙面之上，更觉满眼青翠。至于纵长方形的天井，一般是用在面阔较小的书斋、客轩之前。苏州因夏季较热，冬季不太冷，房屋进深比较深，其后部北向者，亦多可取之。而鸳鸯厅的北厅、倒座、北向房间等均发挥了令夏日凉爽的作用。

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