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内容简介:
本藉由對康有為的際遇,提出戊戌變法維新時期的政爭不僅是單純的新舊思想之爭,且參雜了個人權益之爭。這種「利己」行為,決定了維新運動的成敗。
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作者介绍:
作者:蕭公權
蕭公權教授(1897-1981)
專業是政治思想,學術訓練是哲學。他於1926年,在當時是唯心哲學重鎮的康乃爾大學哲學系獲得博士學位;他的主任導師是專精倫理學與政治學、曾經留學德國的唯心論派哲學家狄理(Frank Thilly)教授。專精美學和希臘哲學的韓莽(William Hammond)教授,以及講解形上學與英國哲學的阿爾比(Ernest Albee)教授,對於蕭公權先生也有影響。
蕭公權教授,1928至48間曾先後在大陸各名校教學,1949年 曾應邀來台,在臺灣大學講學,但隨即離台赴美,出任西雅圖華盛頓大學訪問教授,後轉為專任教授凡19年,講授中國政治思想、中國社會制度以及中國政治思想及制度資料閱讀等課程。
著有:小桐陰館詩詞、政治多元論、中國政治思想史、翁同龢與戊戌維新、十九世紀之中國鄉村、康有為研究。憲政與民主、跡園文錄等書。
譯者:汪榮祖
原籍徽州,生於上海。台灣大學歷史系畢業、西雅圖華盛頓大學博士、曾執教於美國維吉尼亞州立大學(柏堡),現為國立中央大學講座教授。曾分別1978-79年、1997-98年,應台灣師範大學及政治大學歷史系所之聘,擔任客座教授。汪氏在聯經另有編作《五四研究論文集》及著作《晚清變法思想論叢》、《史傳通說》、《康章合論》。
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原文赏析:
当我们赞同钱穆所说:《礼运注》和《大同书》在光绪廿八年左右才完成时,应该指出前书虽可能是一新著,但后书却是根据许多可追溯到1880年代初稿的最后定稿。在今年辑成的康氏《年谱续编》中,有一段提到《大同书》。编者康同璧在指出《礼运注》完成于光绪廿八年三月(1902年4月)后,有云:‘同时演礼运大同之义……自甲申(一八八四,先君时年二十七岁)属稿,初以几何原理著《人身公法》,旋改为《万年公法》,又改为《实理公法》。十余年来……数易其稿,而卒成《大同书》十部。’她继说《大学注》完成于是年7月。因此,《大同书》似于光绪廿八年的四月至八月间定稿。
总而言之,康氏的儒学历程有三阶段。第一阶段自他幼年开始到大约光绪九年当他从古典转治汉学止,他大致顺从传统。第二阶段大约始于光绪十四年,他叛离传统,重返古典,歧视古文经以为伪,以公羊《春秋》作重心的今文经为真。第三阶段大约始于光绪十八年,到光绪廿八年结合《春秋》三世说与《礼运》大同升平说为其社会哲学指标止,他从事全面性的研治儒家经典。
康氏自己或许在不知不觉中,不断地造成儒学的式微。……他在怀疑古文经非真之余,无意间洞开了怀疑整个儒学传统的大门。……在康氏逝世前几年,儒学的前景实在显得暗淡。因此,如果说康氏启人以怀疑传统,则其自有助于儒学的式微。他之攻击古文经与理学可说是‘文化上的捣乱’,而因此导致民国时代‘文化的流失’,他也许确为共产思想与组织的来临铺了路。此话并不是说康氏有意帮共产主义的忙。他若活着必会震惊于共产政权所加诸中国的一切,绝不下于他所经历的1912~1927年间民国政府的许多做法。有时会使人想到,中国共产党至少为了宣传,大可利用康氏在《大同书》中提到的家庭与财产等‘共产’思想。但是他们当权多年,尚未以康氏为革命之前的先知。此因康氏的哲学立脚点与共产党正相反,而其消灭家庭与财产的思想是基于博爱,而非马克思阶级斗争的理论。要中国共产党人赞同康有为,比要欧洲或俄国的共产党人推誉欧文(Owen)与傅里叶(Fourier),更无理由。
康氏的哲学思想可区分为两期。第一期大约从1880年代到1910或1920年代初,儒学和大乘佛学仍为其主要的灵感泉源,虽说西方的科学与史学已对他有了影响。他于1884年底形成的世界观可证实这一点。在此一时期中,康氏一直取一道德的世界观,认为人定胜天是生命的基本律。康氏多年保持无神论的看法,像孔子一样,关心生,不谈死,宗教不过是改善社会的工具。此一时期有大量的代表作,从早年的《康子内外篇》(作于1886年)到著名的《大同书》(完成于1902年)。
第二期包含康氏的晚年,从较超然的立脚点来观察人与宇宙,以及对西方哲学思想较亲切的认识。至此他放弃了人定胜天以及人本主义的趋向,相信人类的幸福得自超越世界,而非重建世界。他也放弃了无神论,承认了上帝的存在,呈现一种在他早年著作中见不到的虚怀。此一时期的代表作是《诸天讲》中不科学的部分,特别是十一和十二两章。
养我神明,救我氓蒙;推极识界,诸天无穷;区区大地,岂有西东;先爱同类,无忘族邦。康有为,《与梁启超及另二人之诗》,《南海先生诗集》(梁手写本),卷三,页3.
…(康有为)同意他同时代人所认为的,铁路在西方经济发展中扮演了决定性的角色,因此中国必须立即从事有系统的铁路建设。其效果将不止于经济上的。铁路除了提供大量工业与农业产品的运输功能外,还可在战时迅速运送人员与物质,而在平时则可消解各地语言风俗的差异,使各地来往便捷。
其它内容:
书籍介绍
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:8分
语言运用:7分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:3分