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内容简介:
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书籍目录:
1 C语言概述
1.1 C语言出现的历史背景
1.2 C语言的特点
1.3 简单的C语言程序介绍
1.4 运行C程序的步骤与方法
1.4.1 运行C程序的步骤
1.4.2 上机运行C程序的方法
习题
2 程序的灵魂--算法
2.1 算法的概念
2.2 简单算法举例
2.3 算法的特性
2.4 怎样表示一个算法
2.4.1 用自然语言表示算法
2.4.2 用流程图表示算法
2.4.3 3种基本结构和改进的流程图
2.4.4 用N-S流程图表示算法
2.4.5 用伪代码表示算法
2.4.6 用计算机语言表示算法
2.5 结构化程序设计方法
习题
3 数据类型、运算符与表达式
3.1 C语言的数据类型
3.2 常量与变量
3.2.1 常量和符号常量
3.2.2 变量
3.3 整型数据
3.3.1 整型常量的表示方法
3.3.2 整型变量
3.3.3 整型常量的类型
3.4 浮点型数据
3.4.1 浮点型常量的表示方法
3.4.2 浮点型变量
3.4.3 浮点型常量的类型
3.5 字符型数据
3.5.1 字符常量
3.5.2 字符变量
3.5.3 字符数据在内存中的存储形式及其使用方法
3.5.4 字符串常量
3.6 变量赋初值
3.7 各类数值型数据间的混合运算
3.8 算术运算符和算术表达式
3.8.1 C语言运算符简介
3.8.2 算术运算符和算术表达式
3.9 赋值运算符和赋值表达式
3.10 逗号运算符和逗号表达式
习题
4 最简单的C程序设计--顺序程序设计
4.1 C语句概述
4.2 赋值语句
4.3 数据输入输出的概念及在C语言中的实现
4.4 字符数据的输入输出
4.4.1 putchar函数
4.4.2 getchar函数
4.5 格式输入与输出
4.5.1 printf函数
4.5.2 scanf函数
4.6 顺序结构程序设计举例
习题
5 选择结构程序设计
5.1 关系运算符和关系表达式
5.1.1 关系运算符及其优先次序
5.1.2 关系表达式
5.2 逻辑运算符和逻辑表达式
5.2.1 逻辑运算符及其优先次序
5.2.2 逻辑表达式
5.3 if语句
5.3.1 if语句的3种形式
5.3.2 if语句的嵌套
5.3.3 条件运算符
5.4 switch语句
5.5 程序举例
习题
6 循环控制
6.1 概述
6.2 goto语句以及用goto语句构成循环
6.3 用while语句实现循环
6.4 用do…while语句实现循环
6.5 用for语句实现循环
6.6 循环的嵌套
6.7 几种循环的比较
6.8 break语句和continue语句
6.8.1 break语句
6.8.2 continue语句
6.9 程序举例
习题
7 数组
7.1 一维数组的定义和引用
7.1.1 一维数组的定义
7.1.2 一维数组元素的引用
7.1.3 一维数组的初始化
7.1.4 一维数组程序举例
7.2 二维数组的定义和引用
7.2.1 二维数组的定义
7.2.2 二维数组的引用
7.2.3 二维数组的初始化
7.2.4 二维数组程序举例
7.3 字符数组
7.3.1 字符数组的定义
7.3.2 字符数组的初始化
7.3.3 字符数组的引用
7.3.4 字符串和字符串结束标志
7.3.5 字符数组的输入输出
7.3.6 字符串处理函数
7.3.7 字符数组应用举例
习题
8 函数
8.1 概述
8.2 函数定义的一般形式
8.2.1 无参函数定义的一般形式
8.2.2 有参函数定义的一般形式
8.2.3 空函数
8.3 函数参数和函数的值
8.3.1 形式参数和实际参数
8.3.2 函数的返回值
8.4 函数的调用
8.4.1 函数调用的一般形式
……
9 预处理命令
10 指针
11 结构体与共用体
12 位运算
13 文件
14 常见错误和程序调试
附录A 常用字符与ASCⅡ代码对照表
附录B C语言中的关键字
附录C 运算符和结合性
附录D C语言常用语法提要
附录E C库函数
参考文献
作者介绍:
谭浩强教授,我国著名计算机教育专家。1934年生,广东台山人。1985年清华大学自动控制系毕业。学生时代曾担任清华大学学生会主席、北京市人民代表。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一,现任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部一国计算机应用技术证书考试委员会主任委员和教育部全国计算机等级考试委员会副主任。
他创造了3个世界记录:(1)20年来他(及和他人合作)共编著出版了140本计算机著作,此外主编了300多本计算机书籍,是出版科技著作数量最多的人。(2)他编著和主编的书发行量超过5000万册,是读者最多的科技作家。我国平均每26人、知识分子每1.5人就拥有1本谭浩强编著的书。(3)他和别人合作编著的《BASIC语言》发行了1250万册,创科技书籍发行量的世界记录。此外他编著的《C程序设计》发行了700万册,在中央电视台系统地向全国讲授了BASIC、C、FORTRAN、COBOL、PASCAL、Visual Basic共7种计算机语言,观众超过500万人。
在我国学习计算机的人中很少有人不知道谭浩强的名字的。他善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他“开创了计算机书籍贴近大众的新风”,为我国的计算机普及画来作出了重要贡献。
谭浩强教授获全国高校教学成果奖(国家能奖)、国家科技进步奖,北京市政府授予“有突出贡献专家称号”。全国政协副主席、中国工程院院长宋健为他题词,知名人士他为“教授计算技术的大师,普及现代科技之巨擘”。《计算机世界》报组织的“世纪评选”指导他评为我国“20世纪最有影响的IT人物”10个人之一(排在第2位)。他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。
出版社信息:
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原文赏析:
stdio.h是系统提供的一个文件名,stdio是standard input & output的缩写,文件后缀.h的意思是头文件(header file),因为这些文件都是放在程序各文件模块的开头的。输入输出函数的相关相信已视线放在stdio.h文件中。现在,用#inclue指令把这些信息调入供使用。
printf(格式控制,输出表列)
1)格式控制是用双撇号括起来的一个字符串,称为转换控制字符串,简称格式字符串。
①格式声明。%+格式字符,如&d,&f。
②普通字符
2)输出表列是程序需要输出的一些数据,可以是常量,变量或表达式。
printf(参数1,参数2,参数3,……,参数n)
格式符
d/i:用来输出一个有符号的十进制整数
可以在格式生命中指定输出数据的域宽(所占的列数),如%5d,指定书橱数据占5列。
ld:长整型
lld:双长整型
c:用来输出一个字符
s:一个字符串
printf("%s","China")
f:用来输出实数,以小数形式书橱。
基本型,%f 不指定书橱数据的长度。一般,整数部分全部输出,小数部分输出6位。
制定数据宽度和小数位数,%m.nf
如%7.2f,输出数据7列,两位小数
输出数据向左对齐%-m.nf(后面补空格)
e:以指数形式书橱实数。如果不指定输出数据所占的宽度和数字部分的小数位数,一般小数6位,指数5列。如1.234560 e+002
o:八位数输出
x:十六位输出
u:无符号十进制整数
g:输出浮点数,系统自动选择,f格式活e格式输出
按位或运算常用来对一个数据的某些位定位为1.
异或的意思是判断两个相应的位值是否为异,为异则取真。
程序,就是一组计算机能识别和执行的指令。每一条指令使计算机执行特定的操作。只要让计算机执行这个程序,计算机就会“自动地”执行各条指令,有条不紊地进行工作。
程序和指令是计算机系统中最基本的概念。
人和计算机交流信息,也要解决语言问题。需要创造一种计算机和人都能识别的语言,这就是计算机语言。
计算机能直接识别和接受的二进制代码成为机器指令。
机器指令和集合就是该计算机的机器语言。
计算机并不能直接识别和执行符号语言的指令,需要用一种称为汇编程序的软件,把符号语言的指令转换成为一条激起指令。转换的过程称为“代真”或“汇编”。
因此,符号语言称为又称为“符号汇编语言”。
不同型号的计算机的机器语言和汇编语言是互不通用的。机器语言和汇编语言是完全依赖于具体激起特性的,被称为“计算机低级语言”。
高级语言:程序中用到的语言和指令用英文单词表示的。
这种语言功能很强,而且不依赖于具体机器,用它写出的程序对任何型号的计算机都适用(或只须作很少的修改),它与具体激起距离较远,故称为计算机高级语言。
计算机也是不能直接识别搞基语言程序的,也要进行“翻译”。用一种称为编译程序的软件把高级语言写的程序(源程序)转换为机器指令的程序(称为目标程序),然后让计算机执行激起指令程序,最后得到结果。高级语言的一个语句往往对应多条机器指令。
其它内容:
书籍介绍
《C程序设计(第3版)》作者具有丰富的教学经验和编写教材的经验,并针对初学者的特点,精心策划、准确定位,使得《C程序设计(第3版)》概念清晰、例题丰富、深入浅出,受到专家和读者的一致好评。《C程序设计(第3版)》被普遍认为是学习C语言的好教材,并被全国大多数高校选用。十多年来《C程序设计(第3版)》累计发行了800多万册,刨同类书的全国最高记录,是学习C语言的主流用书。《C程序设计(第3版)》曾荣获原电子工业部优秀教材一等奖、高校出版社优秀畅销书特等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:4分
使用便利性:3分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:7分
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安全性:3分
稳定性:6分
搜索功能:5分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:7分