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作者用自创的识学理念，教授读者如何成为一名可以促进下属成长、带动团队提升成果的管理者。

从普通员工到初级管理者，实现思维的大转变。作者用自创的识学理念，教授读者如何当一个好的管理者。戴上“管理者的假面”，不要用“素颜”面对下属，聚焦五个关键词，即规则、位置、利益、结果、成长。管理不需要超凡的才能，也不需要特别的人格魅力。只要戴上“管理者的假面”，便可以让你的管理工作事半功倍，能成为一名可以促进下属成长、带动团队提升成果的管理者。

你觉得什么样的管理者才是好领导？下班和下属一起喝酒唱K、倾听下属的烦恼、手把手教下属怎么做……不！这样的管理者是失败的，因为他无法帮助下属成长。如果你正是这样的管理者，那么，是时候做出改变了，请戴上“管理者的假面”，做一个与下属保持距离、构建良好的竞争环境、制定明确规则、不随意夸奖下属的优秀管理者吧。

不要再做“老好人”管理者

日本累计印刷25000册

日本亚马逊“领导力”图书排名前三

作者简介：

安藤广大

识学株式会社董事。

毕业于早稻田大学。曾就职于NTT DOCOMO株式会社等。后辞职成为一名专职识学讲师，为多家企业的业绩提升做出了贡献。为更快推广识学理念，成立了识学株式会社。运用了识学理念的管理方法切实地促进着员工的成长和企业的发展。截止2020年10月，已经有约1900家企业选择在企业内导入识学理念。

绪论 戴“管理者的假面”之前的准备

感性的管理者曾犯的错误 / 3

团队管理其实是数学原理的应用 / 4

任何时候都要把个人感情搁置一边 / 5

热情总会冷却 / 7

五个关键词让你焕然一新 / 9

病根在于动力 / 11

实践 帮助你转变为管理者角色的五个问题 / 12

第一章 让员工安心走过十字路口：关于规则的思考

“随意就好”反而是压力 / 23

规则的制定者和遵守者 / 24

不要再互相察言观色 / 26

从消除彼此的急躁开始 / 27

规则的绝对条件是“每个人都能遵守” / 28

规则促使合作意识产生 / 30

克服下属的反对意见 / 32

管理者的失职行为有哪些？ / 33

团队中要注意的人物 / 35

不可行的规则让全员混乱不堪 / 37

把自己作为主语 / 37

明确“谁、到何时、完成什么” / 39

改变工作方式的最佳时机 / 41

实践 制定态度规则 / 44

第二章 与下属保持距离：关于位置的思考

对金字塔型组织的重新评价 / 51

没有责任人，什么都做不了 / 52

所处的位置不同，看到的风景也不同 / 54

不是拜托下属做，而是安排下属做 / 57

作为管理者不要拜托下属 / 58

管理者要习惯使用坚决的语气 / 60

不要总问进度 / 62

没有压力的“报联商” / 64

误以为下属希望被亲切对待 / 67

“汇报、联络”与“商谈”不同 / 68

消除“职权骚扰”的问题 / 70

成为能忍受孤独的管理者 / 72

利用远程办公，与下属保持必要的距离 / 75

拉帮结派是“令人惋惜的管理者” / 77

“喝酒交流”从此终结 / 79

实践 试试正确的“报联商”/ 80

第三章 让下属捕猎“猛犸象”：关于利益的思考

不要把下属的场面话当回事 / 87

先有组织才有个人 / 89

分配“猛犸象” / 91

个人利益从集团利益中产生 / 93

不会引起利益冲突的两大轴心 / 95

管理者要学会利用恐惧情绪 / 97

适度的压力可以引导你走得更远 / 100

不给人找借口的机会 / 101

将模糊的言行变成量化的数字 / 102

把自己的价值观强加给别人没有意义 / 105

创建良性的竞争环境 / 107

让竞争尽可能可视化 / 109

实践 忽视下属的借口 / 111

第四章 不要培养有表扬才进步的员工：关于结果的思考

谁也不可能不被他人评价 / 119

要注意公司内部的“人气” / 120

不要对客户言听计从 / 122

管理者不可对过程进行评价 / 124

无意识的夸奖会让下属误解 / 126

不要被“报喜”迷惑 / 128

表扬的重大弊端 / 131

管理者应该采取“点对点”管理方法 / 133

根据结果制定下一次的目标 / 136

全员平等、可视化 / 138

最适合远程办公的管理方法 / 140

不需要360度评价 / 142

实践 尝试进行“点对点的目标制定”/ 143

第五章 引领鸟群高飞：关于成长的思考

成长在“弥补不足”中发生 / 151

如何影响一个人的成长 / 152

管理者不要跑在前面 / 153

技能的差距转眼间就缩小了 / 154

组织只是提供成长的场所 / 156

让奇怪的感觉消失 / 158

不要成为“让人明白”的管理者 / 160

管理者成功的证明 / 161

“我做了”中蕴含的数学理论 / 162

实践 不管怎样，先行动起来 / 164

第六章 管理者的“素颜”

人性化的管理方式 / 171

对每一个下属负责 / 172

管理者不要逃避 / 173

要对员工的人生负责 / 174

缺乏长远眼光的“令人遗憾的经营者” / 175

公司是最基本的社区 / 176

让员工变得“腰腿硬朗” / 177

思考“工资是什么” / 178

经营者和员工的压力 / 180

后记

关于我们的成长之路

安藤广大

识学株式会社董事。

毕业于早稻田大学。曾就职于NTT DOCOMO株式会社等。后辞职成为一名专职识学讲师，为多家企业的业绩提升做出了贡献。为更快推广识学理念，成立了识学株式会社。运用了识学理念的管理方法切实地促进着员工的成长和企业的发展。截止2020年10月，已经有约1900家企业选择在企业内导入识学理念。

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书籍介绍

作者用自创的识学理念，教授读者如何成为一名可以促进下属成长、带动团队提升成果的管理者。

从普通员工到初级管理者，实现思维的大转变。作者用自创的识学理念，教授读者如何当一个好的管理者。戴上“管理者的假面”，不要用“素颜”面对下属，聚焦五个关键词，即规则、位置、利益、结果、成长。管理不需要超凡的才能，也不需要特别的人格魅力。只要戴上“管理者的假面”，便可以让你的管理工作事半功倍，能成为一名可以促进下属成长、带动团队提升成果的管理者。

你觉得什么样的管理者才是好领导？下班和下属一起喝酒唱K、倾听下属的烦恼、手把手教下属怎么做……不！这样的管理者是失败的，因为他无法帮助下属成长。如果你正是这样的管理者，那么，是时候做出改变了，请戴上“管理者的假面”，做一个与下属保持距离、构建良好的竞争环境、制定明确规则、不随意夸奖下属的优秀管理者吧。

不要再做“老好人”管理者

日本累计印刷25000册

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作者简介：

安藤广大

识学株式会社董事。

毕业于早稻田大学。曾就职于NTT DOCOMO株式会社等。后辞职成为一名专职识学讲师，为多家企业的业绩提升做出了贡献。为更快推广识学理念，成立了识学株式会社。运用了识学理念的管理方法切实地促进着员工的成长和企业的发展。截止2020年10月，已经有约1900家企业选择在企业内导入识学理念。