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内容简介:
《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》主要内容简介:JSP是JavaEE知识系统的核心内容之一,多年来JavaEE一直是企业级开发的主要技术,经过10多年的发展JavaEE已经很成熟了,JavaEE也是相当的普及。为了能够在高校培养出更加适合企业需要的Java程序员,我们编写了这门《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》。作为多年的培训讲师,我们了解企业的需求,也了解高校学生情况,为了能够培训出适合企业需要的学生,在以往授课过程中发现采用“项目驱动的、案例式教学模式”,学生接受起来很容易。因此,《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》也采用了案例驱动模式展开讲解知识点,然后再展开介绍。案例驱动模式优势能够使学生学习了某一个知识点能够知道这个知识点在开发一个项目中所处的地位和作用等,当然,在具体的知识点讲解我又安排了很多的补充案例,充分的体现以“项目驱动的、案例式教学模式”,实践证明这是非常有效的教学模式。在课程的编写过程中我们走访多家企业,我们所编制的知识点都是力求满足企业开发的需要,而非面面俱到面面不到方式。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》适合于高校老师和学生学习使用JSP和JavaEE,也适合于对于java和JavaEE感兴趣的程序员、软件开发和系统设计人员。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》由关东长和田登山担任主编。
书籍目录:
第1章 开篇综述
1.1 JavaEE的优势
1.1.1 保留现存的IT资产
1.1.2 的开发
1.1.3 可伸缩
1.1.4 稳定的可用
1.2 JavaEE的组件
1.2.1 Servlet与JSP
1.2.2 BC
1.2.3 JNDI
1.2.4 RMI
1.2.5 JMS
1.2.6 EJB
1.3 J avaEE应用系统架构设计
1.3.1 表示层
1.3.2 服务层
1.3.3 数据持久层
1.3.4 企业信息系统层
1.4 开发环境的搭建
1.4.1 Tomcat下载与安装
1.4.2 MyEclipse下载与安装
第2章 图书管理系统分析与设计
2.1 系统需求
2.2 需求分析
2.2.1 图书管理系统的静态页面
2.2.2 系统用例
2.2.3 分析类
2.3 系统设计
2.3.1 系统类图
2.3.2 数据库物理模型
第3章 XML应用技术
3.1 XML概述
3.1.1 XML的用途
3.1.2 XML与HTML的区别
3.1.3 良好的格式
3.1.4 XML文件需要验证(Validity)
3.2 XML文件
3.2.1 XML文件的结构
3.2.2 XML文件的组成
3.2.3 XML文件的声明
3.2.4 XML文件的语法
3.3 在Java程序中访问XMI.文件
3.3.1 JAXP API基础
3.3.2 DOM对象模型
3.4 图书管理系统中的XML应用
第4章 数据持久层技术
4.1 数据持久层技术概述
4.1.1 Java对象的序列化
4.1.2 Java对象保存到数据库中
4.2 BC技术
4.3 数据库驱动器程序
4.3.1 驱动程序分类
4.3.2 装载方法
4.3.3 DriverManager
4.4 BC中的接口
4.4.1 Connection接口
4.4.2 Statement接口
4.4.3 RestlltSet接口
4.5 案例分析
4.5.1 BC-ODBC桥方式连接数据库
4.5.2 MySQL数据库访问
4.6 图书管理系统中的数据持久层技术
4.6.1 图书管理系统中DAO设计模式
4.6.2 图书管理系统中儿)BC硬编码问题
第5章 JavaBean组件技术
5.1 JavaBean组件
5.1.1 什么是JavaBean
5.1.2 JavaBean编写规范
5.1.3 JavaBean的属
5.1.4 JavaBean的方法访问
5.2 图书管理系统中的JavaBean
5.2.1 JavaBean分类
5.2.2 回顾设计类图
第6章 Web技术基础
6.1 表示层技术概述
6.2 协议
6.2.1 协议的主要特点
6.2.2 协议中几个概念
6.2.3 协议的基本原理
6.3 HTML超文本标识语言
6.3.1 HTML
6.3.2 HTML中基本的标签
6.3.3 属
6.3.4 标签
6.3.5 标签
6.3.6 标签
6.3.7 ……
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》主要内容简介:JSP是JavaEE知识系统的核心内容之一,多年来JavaEE一直是企业级开发的主要技术,经过10多年的发展JavaEE已经很成熟了,JavaEE也是相当的普及。为了能够在高校培养出更加适合企业需要的Java程序员,我们编写了这门《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》。作为多年的培训讲师,我们了解企业的需求,也了解高校学生情况,为了能够培训出适合企业需要的学生,在以往授课过程中发现采用“项目驱动的、案例式教学模式”,学生接受起来很容易。因此,《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》也采用了案例驱动模式展开讲解知识点,然后再展开介绍。案例驱动模式优势能够使学生学习了某一个知识点能够知道这个知识点在开发一个项目中所处的地位和作用等,当然,在具体的知识点讲解我又安排了很多的补充案例,充分的体现以“项目驱动的、案例式教学模式”,实践证明这是非常有效的教学模式。在课程的编写过程中我们走访多家企业,我们所编制的知识点都是力求满足企业开发的需要,而非面面俱到面面不到方式。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》适合于高校老师和学生学习使用JSP和JavaEE,也适合于对于java和JavaEE感兴趣的程序员、软件开发和系统设计人员。《21世纪普通高等教育应用型规划教材·计算机系列:JSP网络程序设计》由关东长和田登山担任主编。
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书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:3分
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书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:8分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:7分