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本书可作为高等医药院校学生学习和教师教学参考用书。本书的编写工作以《中国医学教育改革和发展纲要》和《关于“十一五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》为指导，力求拓展医学生的知识面，并为他们在医学领域的继续深造打下良好基础。在注重基本知识、基础理论的基础上，体现基础与临床的结合及学科间交叉融合，注重素质教育和创新能力与实践能力的培养，使学生知识、能力、素质协调发展，以适应21世纪医学人才培养的需要；以药理学基本知识、基本理论为基础，吸收现有教材精华并参照国外的相关教材；坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）原则。本书内容着重于基础药理学的经典代表药物，并注重与基础及临床各学科的协调，采用规范、标准的专业术语，保证本书的先进性。

本书以图表为主，文字叙述为辅，借鉴了国内外经典论著和教材。图表直观、清晰、易懂，文字简练、明确，内容表达和层次丰富多彩，将复杂的药理学理论表达得更加简明、清晰、生动、直观。做到易读、易懂、易记，体现了深、精、新的特色。

第一章 药理学总论-绪言

第二章 药物代谢动力学

第三章 药物效应动力学

第四章 传出神经系统药理学概论

第五章 拟胆碱药

第六章 M胆碱受体阻断药

第七章 N胆碱受体阻断药

第八章 肾上腺素受体激动药

第九章 肾上腺素受体阻断药

第十章 镇静催眠药

第十一章 抗癫痫药和抗惊厥药

第十二章 抗帕金森病药

第十三章 抗精神失常药

第十四章 解热镇痛抗炎药

第十五章 镇痛药

第十六章 麻醉药

第十七章 钙通道阻滞药

第十八章 抗心律失常药

第十九章 抗高血压药

第二十章 治疗充血性心力衰竭的药物

第二十一章 抗心绞痛药

第二十二章 利尿药和脱水药

第二十三章 调血脂药与抗动脉粥样硬化药

第二十四章 作用于血液及造血器官的药物

第二十五章 组胺和抗组胺药

第二十六章 镇咳、祛痰和平喘药

第二十七章 作用于消化系统的药物

第二十八章 子宫平滑肌兴奋药和抑制药

第二十九章 性激素类药及避孕药

第三十章 肾上腺皮质激素类

第三十一章 甲状腺激素及抗甲状腺药

第三十二章 胰岛素及口服降血糖药

第三十三章 β内酰胺类抗生素

第三十四章 大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素

第三十五章 氨基糖苷类抗生素

第三十六章 四环素类及氯霉素类抗生素

第三十七章 人工合成抗菌药

第三十八章 抗病毒药和抗真菌药

第三十九章 抗结核病药及抗麻风病药

第四十章 抗寄生虫药

第四十一章 抗恶性肿瘤药物

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第九章 肾上腺素受体阻断药

　 酚妥拉明和妥拉唑啉

酚妥拉明（phentolamine）和妥拉唑啉（tolazoline）均可与α受体结合，但较疏松，易于解离，故能竞争性阻断α受体，对α1、α2受体选择差。妥拉唑啉作用较弱。

【药理作用】

1．扩张血管静注酚妥拉明时，由于阻断α受体和直接松弛血管平滑肌作用，可明显扩张血管，使外周阻力降低，血压下降，肺动脉压下降尤为明显。

2．兴奋心脏因降低血压，反射性兴奋心脏，并阻断去甲肾上腺素能神经突触前膜α2受体而使去甲肾上腺素释放增多，故可使心肌收缩力加强，心率加快，传导加速，心排出量增加。

3．其他酚妥拉明尚有拟胆碱作用，可使胃肠平滑肌兴奋，增强胃肠蠕动；还有组胺样作用，可使胃酸分泌增多。妥拉唑啉可增加唾液腺、汗腺分泌。

【临床应用】

1．外周血管痉挛性疾病和血栓闭塞性脉管炎 如肢端动脉痉挛、脑血管痉挛引起的偏头痛等。

2．当静滴去甲肾上腺素外漏时，可用酚妥拉明10mg或妥拉唑啉25mg溶于10—20ml生理盐水浸润注射，以防局部组织坏死。

3．抗休克用于感染性、心源性和神经性休克的治疗，但应补足血容量，否则可使血压降低。目前主张酚妥拉明与去甲肾上腺素合用，以对抗去甲肾上腺素的α受体缩血管作用，保留其β受体加强心肌收缩力作用。

　　4．诊治嗜铬细胞瘤 肾上腺嗜铬细胞瘤分泌大量肾上腺素及去甲肾上腺素，故可引起血压升高及代谢紊乱。酚妥拉明选择性阻断肾上腺素的α受体，使肾上腺素升压效应翻转为降压，从而使血压明显下降，故可用于嗜铬瘤的辅助诊断和此种病人骤发高血压危象的治疗及嗜铬细胞瘤手术前准备。

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书籍介绍

《药理学图表解》以图表为主，文字叙述为辅，介绍药理学的基本知识、基本理论。图表直观、清晰、易懂，文字简炼、明确、内容表达和层次丰富多彩，将复杂的药理学理论更加简明、清晰、生动、直观地表达。做到易读、易懂、易记，体现了深、精、新的特色。