(全本无删减)稻草人书叶圣陶著（视频讲解版）中小学生课外阅读书籍儿童文学世界名著 无障碍阅读 考点导读+阅读方法+名师赏读 中小学生语文拓展阅读丛书 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《稻草人》是新中国*本为儿童而写的童话集。本书收录了许多叶圣陶先生具有代表性的经典童话故事。这些故事，有的展现了劳动人民的苦难，表达了对弱者的无限同情，如《稻草人》；有的讽刺了残暴的统治阶级，赞扬了人民团结进步的精神，如《皇帝的新衣》；有的赞扬了伟大无私的奉献者，歌颂了乐于助人的精神，如《跛乞丐》《燕子》等。这些故事可以带领小学生走进神奇的童话世界，教给小学生一些为人处事的道理，陶冶他们的情操。

燕　子／001

一粒种子／008

地　球／012

梧桐子／017

旅行家／024

富　翁／030

鲤鱼的遇险／035

眼　泪／042

画　眉／048

玫瑰和金鱼／053

祥哥的胡琴／059

瞎子和聋子／065

跛乞丐／073

小黄猫的恋爱故事／080

稻草人／085

聪明的野牛／093

书的夜话／098

熊夫人幼稚园／105

“鸟言兽语”／111

小白船／117

芳儿的梦／122

克宜的经历／127

将来做什么／132

月姑娘的亲事／140

有意义的生活／143

我的读后感／146

小考真题回放／148

阅读自我测试／151

参考答案／154

我的阅读记录卡／158

叶圣陶（1894—1988），本名叶绍钧，字秉臣，我国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1923年他创作了我国部童话集《稻草人》，其中，《小白船》是他的篇童话，表达的是“爱”和“善”的理想主义思想。1928年创作了被鲁迅称为“扛鼎之作”的长篇小说《倪焕之》。他的其他作品还有：《隔膜》（他的本白话短篇小说集）、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等。

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编辑推荐

有效的阅读方案、多样的的阅读方法、精心的阅读赏析、实用的视频讲解……这些都会为中小学生阅读提供行之有效的帮助，可以帮助他们提高阅读、写作能力，提高语文成绩！

书摘插图

燕　子

一丛棠棣花在柳树下开得多美丽呀，仿佛天空的繁星放出闪闪的光。顽皮的风推着，摇着，棠棣花怕羞，轻轻地摆动腰肢。风觉得有趣，推着，摇着，再也不肯罢休。棠棣花的腰肢摆动得真有点儿累了。【景物描写：运用比喻、拟人修辞，生动形象地描写了棠棣花和风。同时以轻松活泼的小场景开篇，奠定了本文温馨的情感基调。】

花丛旁边躺着一只可怜的小东西。他张开嫩黄的小嘴，等待妈妈爱抚的接吻。可是妈妈在哪里呢？他悲哀地叫着。他的蓝色的羽毛闪着光，项颈前围着红色的围巾，真是个美丽的小东西。他背部的羽毛沾着些血，原来他受伤了。

清早醒来，他唱罢了晨歌，亲过了妈妈的嘴，笑着对妈妈说：“我要去看看春天的景致，听邻家的哥哥姐姐们的歌唱。妈妈，让我出去玩一会儿吧。”

妈妈答应了，亲着他的嫩黄的嘴说：“好好去吧，我的宝贝。”

他于是离开了家，到处游逛。他听到泉水在细语，看到杜鹃花在浅笑，在幽静的小山上，他唱了几支歌，在清澈的小溪边，他洗了一回澡。他觉得累了，想休息一会儿，就停在柳树的枝丫上。

不知道什么地方飞来一颗泥弹，正打中了他的背。他一阵痛，就从柳树上掉下来，躺在棠棣花旁边。他用小嘴修剔背上的羽毛，沾着湿漉漉的什么东西，一看，红的，这不是血么！他觉得痛得受不了了，就哀哭一般地叫起来：“妈妈，你在哪里呀？你的宝贝受伤了！妈妈，你在哪里呀？”【细节描写：描写了小燕子知道自己受伤后的动作、语言，写出了小燕子的疼痛、无助和哀伤。】

但是，妈妈哪里听得见呢？

柳树听见他哀叫，安慰他说：“可怜的小东西，你吃苦了。你的妈妈在哪里？可惜我的手臂够不着你，不能扶你起来。”

池塘里的水听见他哀叫，安慰他说：“可怜的小朋友，你吃苦了。你的妈妈在哪里？可惜我不得自由，不能到岸上把你背上的血洗去。”

蜜蜂飞过，听见他哀叫，安慰他说：“可怜的小朋友，你吃苦了。你的妈妈在哪里？可惜我的翅膀太单薄，不能抱着你把你送回家去。”

棠棣花早就听到他在哀叫，而且听得真切，因为贴近他的身旁。她十分可怜他，甜蜜地安慰他说：“美丽的小东西，妈妈总会来的，不要哭。你可以在我这里休息一会儿，我盖着你，保护你。你好好休息吧。”

听了许多安慰他的话，他似乎痛得轻了些。他心里想：“他们多么关心我呀。可是妈妈在等我呢，我不回去，妈妈一定着急了。”

这一天，青子正好放假。她来到野外，采了些野花，预备送给她的小朋友玉儿。她穿着湖色的衫子，两条小胳膊露在外面，又细又软的头发披在肩上，时时被风吹得飘起来。看她的步子这样轻松，就知道她心里装满了快乐。

她手里已经有了红的花和白的花，待看到粉红的棠棣花，她也想采一点儿。正要采的时候，一声哀苦的叫唤使她住了手，原来一只可爱的小燕子躺在那里。啊，闪着光的羽毛上沾着血呢！

前言

随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。

正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅读名著。

在这一背景下，我们策划了这套“统编语文教材指定阅读丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持“读名著  学语文”这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制定了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作：

一、根据统一编写的教材选择书目

根据统一编写的语文教材中指定阅读和阅读的名著为学生选择书目，并与教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。

二、邀请名师结合小考考点制定名师导读方案

为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合小考名著常考考点特地为学生制定了一整套阅读方案，包括作家简介、作品的主要内容和主题、人物形象特点、作品语言等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。

三、精心讲解适合学生的阅读方法

新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。

四、制作“名师微课”，视频讲解如何学会阅读名著

邀请名师讲解名著，教学生学会阅读名著，并从名著当中学习写作方法，制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成绩。

除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年小考真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！