人本主义心理学 车文博　著 浙江教育出版社【正版】 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

人格自我心理学、自我实现心理学、存在心理学、存在分析心理学、超个人心理学、人本主义心理学的方法论、人性观、价值观、教育观……这就是本书所要研究的心理学内容。

人本主义心理学是一个十分艰难的课题。它既涉及心理学、哲学、自然科学、医学、文学、历史、宗教、教育、管理科学等诸多领域，又处于同主流心理学之间、人本主义心理学自己内部之间理论观点尖锐对立和纷歧争议之中。我深感自已哲学基础和学识涵养之不足，故本书缺失、错误之处在所难免，尚乞各位专家、学者和读者不吝赐教！

本书特色：

　　▲本书既是深具学术内涵的人本心理学的专著，又是极富可读性的高等院校有关本科和研究生的教材。

　　▲本书突出特点：取材多元，立论客观；内容丰富，逻辑严谨；资料新颖，分析透彻；史论结合，评述中肯；见解独到，富于哲理；国内仅有，尚属首卷。

世纪心理学丛书总序

世纪心理学丛书目录

自序

目次

章 对人本主义心理学的基本认识

　节　人本主义心理学的界定

　第二节　人本主义心理学的理论取向

　第三节　人本主义心理学的兴起与发展

　本章摘要

　建议参考资料

第二章 人本主义心理学的先驱

　节　初期人本主义心理学思想

　第二节　戈尔德斯坦的机体论心理学

　第三节　奥尔波特的健康人格心理学

　本章摘要

　建议参考资料

第三章 马斯洛的自我实现心理学

　节　马斯洛传略

　第二节　自我实现的理论支柱

　第三节　自我实现的理论内涵

　第四节　高峰体验

　第五节　简要评价

　本章摘要

　建议参考资料

第四章 罗杰斯的人格自我心理学

　节　罗杰斯传略

　第二节　自我概念

　第三节　人格理论　

　第四节　以人为中心疗法

　第五节　会心团体治疗

　第六节　简要评价

　本章摘要

　建议参考资料

第五章 罗洛·梅的存在心理学

　节　罗洛·梅传略

　第二节　存在本体论

　第三节　存在人格理论

　第四节　存在心理治疗

　第五节　简要评价

　本章摘要

　建议参考资料

第六章 布根塔尔的存在分析心理学

　节　布根塔尔传略

　第二节　人本主义心理学的理论架构

　第三节　存在分析心理学的形成及其体系

　第四节　存在分析心理治疗

　第五节　简要评价

　本章摘要

　建议参考资料

第七章 人本主义心理学的方法论

第八章 人本主义心理学的人性观

第九章 人本主义心理学的价值观

第十章 人本主义心理学的教育观

第十一章 超个人心理学

第十二章 回顾与展望

附录一 人本主义心理学史年表

附录二 人本主义心理学大事记

附录三 西方心理学三种势力比较表

参考文献

索引

车文博，东北人民大学（吉林大学前身）教育系，北京师范大学教育系研究生毕业。 曾任：吉林大学哲学系助教、讲师、副教授、教授，兼心理学教岩室主任、副系主任、南开大学社会学系、辽宁师范大学教育系等校兼职教授，中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会主

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自我意识的出现使人类产生主体与客体的对立现象；自我意识也使“我”这个感觉无限、超越时空的主体却面临有限的存在于必然的死亡这一无法逃避的事实。这就导致人类痛苦的体验及焦虑的产生。自我意识带来焦虑，天真的小孩只有害怕而没有焦虑。

焦虑与人的主观世界或内在经验有着密切的联系。焦虑是自由的产物。自由是一种可能性，新的可能性出现均带来焦虑，人的自由选择可能性越多，焦虑也就越多。自由选择与其所带来的焦虑是人成长的必经之路，也是自我成熟的积极标志。而每一种选择和创造性行为都必然与现成的事实相冲突。个人选择能力越大、越富有创造力和敏感，他所负的罪疚感和焦虑也越大，而它们亦根源于人的潜能或可能性之中。逃避自由。最大的焦虑是对虚无的恐惧。自由与焦虑。“是对迫在眉睫的非存在的威胁的一种体验。

焦虑产生的原因：价值观的丧失。我们正生活在价值观巨变和混乱的社会里，人生不知在追求什么，内心严重空虚之际，总想着依赖他人的帮助来解决困境。然而令人失望的是，我们对他人的依赖程度越大，我们就会越感到孤独和绝望。但如果没有一个“关系恰当的伙伴”也难以承受社会舆论的压力，于是人们不得不默默忍受痛苦。不得不蓄意地逢迎别人。这样人们便学会了去适应他人，包括自己不喜欢的人。结果却压抑窒息了我们自己的个性和存在感，必然产生更大的焦虑。

深信赖以生存的价值，不惜牺牲，不在乎威胁，不逃避。增强人的存在感，发挥潜能，达自我实现。

编辑推荐

人格自我心理学、自我实现心理学、存在心理学、存在分析心理学、超个人心理学、人本主义心理学的方法论、人性观、价值观、教育观……这就是本书所要研究的心理学内容。

书籍介绍

人格自我心理学、自我实现心理学、存在心理学、存在分析心理学、超个人心理学、人本主义心理学的方法论、人性观、价值观、教育观……这就是本书所要研究的心理学内容。

人本主义心理学是一个十分艰难的课题。它既涉及心理学、哲学、自然科学、医学、文学、历史、宗教、教育、管理科学等诸多领域，又处于同主流心理学之间、人本主义心理学自己内部之间理论观点尖锐对立和纷歧争议之中。我深感自已哲学基础和学识涵养之不足，故本书缺失、错误之处在所难免，尚乞各位专家、学者和读者不吝赐教！

本书特色：

　　▲本书既是深具学术内涵的人本心理学的专著，又是极富可读性的高等院校有关本科和研究生的教材。

　　▲本书突出特点：取材多元，立论客观；内容丰富，逻辑严谨；资料新颖，分析透彻；史论结合，评述中肯；见解独到，富于哲理；国内仅有，尚属首卷。