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寄语:
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内容简介:
英文老师总是说:「英文就是这样用,没有为什么,请记起来!」你是否对于这些规则有很多疑问?
如果你曾经想要理解文法,那么这本书告诉你英文文法的为什么,英文文法也是有道理的!
翻转所有旧的、误解的英文文法观念,你就会豁然开朗,英文文法真的不用死背硬记!
国立交通大学外文系、语言学研究所教授刘美君老师的《英文文法有道理!》,探讨语言的沟通功能,说明英文规则背后的涵义,目的在「翻转」过去英语教学中不注重「理解」的缺憾,真正将「语法」与「沟通」连结起来,使文法规则「活」起来。过去的教学告诉你What-什么规则?现在将告诉你Why-为什么有这样的规则!
《英文文法有道理!》带你重新认识十大语法观念,一转过去对语法的误解或不了解。每章语法分基础篇、进阶篇,可以依程度选择阅读。每个章节最后并有「语法现身说」之练习单元,从选择题、克漏字,到进阶开放式的练习题,帮助内化与应用文法概念,取材自真实英文,如商业英文、经典名句、小说等等丰富题材,真实活用。
本书适合:对语法有疑问,想真正学通英文的人;对于英文有兴趣,认真,想要探究英文道理的学生;已是英文达人,但想要更彻底了解英文的人;想告诉学生文法「为什么」的英文教师;正准备或已是语言学、英语教学研究所的学生。
书籍目录:
Overview 综览:语言有语性.语法表现语性
第○章 你认识语法吗?
语言法则大不同
语法为「沟通」而存在
语法是一个「标记」系统
语法各有其基本「语性」
中英基本语性的差异
英语的「十大标记特点」
Close-up 细说沟通:语法的道理
第一章「谁」对「谁」?「主」导者还是「受」害者?Who (does what) to whom?
主词、受词有何区别?
为什麽要加虚主词?
什麽时候用受词?
1-1 基础篇
1-2 进阶篇
第二章 发生了什麽事?What happened?
语言为何有动词?
动词到底表达了什麽?
动词后面为何要加不同的形式?
2-1 基础篇
2-2 进阶篇
第三章 重点何在?What is the main point?
如何交代事件的重点?
为何主要?为何次要?
为什麽中文可以说「因为……所以……」,英文却不能?
3-1 基础篇
3-2 进阶篇
第四章 是哪一个?Which one?
英文的 a 和 the 表达什麽?两者之间有何不同?
名词的单、複数怎麽决定?
可数、不可数的区别何在?
4-1 基础篇
4-2 进阶篇
第五章 什麽时候的事?When does it happen?
英文的动词为什麽要加 ed?
时态到底是怎麽回事?
现在、过去、未来怎麽分?
5-1 基础篇
5-2 进阶篇
第六章 事件进展如何?How does it happen?
事件在进行中,还是已经完成了?
现在完成式是「现在」完成的吗?
进行式有何特别?
6-1 基础篇
6-2 进阶篇
第七章 事件确实发生了吗?Is it real?
是真的?还是假的?看标记就知道!
Any 只能用在疑问句和否定句吗?
假设句在沟通什麽?
7-1 基础篇
7-2 进阶篇
第八章 谁该负责?Who is in control?
主动、被动的区别何在?
什麽时候用主动?什麽时候用被动?
现在分词和过去分词有何不同?
8-1 基础篇
8-2 进阶篇
第九章 在哪裡发生的?Where does it happen?
介系词到底在标记什麽?
介系词该怎麽用?
该说 in Taipei 还是 at Taipei?
9-1 基础篇
9-2 进阶篇
第十章 沟通清楚了吗?Can people understand?
如何活用规则、有效沟通?
「规则必有例外」是怎麽回事?
中、英文大不同的实际展现
10-1 基础篇
10-2 进阶篇
10-3 中、英文比一比
作者介绍:
刘美君,现任国立交通大学外文系、语文所教授,曾任国立交通大学外文系系主任、国立交通大学语言学研究所所长、美国科罗拉多大学访问学者。
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其它内容:
书籍介绍
英文老师总是说:「英文就是这样用,没有为什么,请记起来!」你是否对于这些规则有很多疑问?
如果你曾经想要理解文法,那么这本书告诉你英文文法的为什么,英文文法也是有道理的!
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:9分