与宝宝对话当当自营樊登读书 每天30分钟充分开发0-4岁宝宝的语言潜能畅销英日韩15年的科学育儿法 宝宝辅食自己做最温柔的教养 英国皇家语言治疗师的科学畅销书 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

0～4岁是宝宝成长的关键阶段，宝宝在这个阶段会发展出安全感、专注力、自主性等受益终身的重要能力。培养这些能力的第一步是开发宝宝的语言潜能，让父母与宝宝建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、理解到激发各种潜能。 但是，面对尚在牙牙学语的宝宝，很多父母还未掌握正确的沟通方法。“来，念给妈妈听”“这是什么呀”……这些沟通方式对宝宝其实是无效的，父母说的话越多，对宝宝的成长越不利。 本书是英国皇家言语治疗师学院顾问萨莉·沃德博士潜心研究的科学育儿法，每天只需30分钟，家长便能与宝宝建立良好的交流互动关系，引导宝宝开发各项潜力。

序言 每天30分钟，将孩子的潜能开发到很好

阶段1 0~3个月 发现宝宝沟通与互动的惊人能力

从宝宝出生的第一天起，你就可以开始跟他说话。对孩子讲话的多寡与他们的语言发展有非常密切的关系。这是建立亲子感情不错有力的因素，而这种感情也是维系宝宝一生心理健康的关键。

阶段2 3~6个月 宝宝对你越来越感兴趣了，尽情回应宝宝

让宝宝有时间“回答”是很重要的。你应该留意他讲完话暂停的时候，此时是你讲话的时机，而且你们现在应该不会经常抢着“说话”了。给自己这段全身心与宝宝共处的时间，对锻炼他沟通与互动的敏感度非常有帮助。

阶段3 6~9个月 你要和宝宝相互对话，而不是你主导宝宝说话

你和宝宝现在正大量用声音“对话”，你必须把这个游戏视为你们两人的对话，而不是你主导他说话。轮到他说话时请给他充足的时间，他会以眼神或动作清楚告诉你，什么时候轮到你说话了。

阶段4 9~12个月 调整你与宝宝对话的方式，让宝宝理解更多词语

现在你跟宝宝说话的方式，对宝宝理解词语非常重要，比如要说短而简单的句子、句子间需有停顿、大量使用手势等。这一时期，是宝宝语言发展的关键阶段。

阶段5 12~16个月 跟随宝宝的注意力焦点，关注宝宝感兴趣的东西

你只要针对宝宝感兴趣的事物发言即可，接近不需问问题或指示宝宝。问题会让宝宝陷入试

图想出答案的困境，而指示宝宝意味着他必须决定是否要遵从大人的指示，这两种情形都会干扰宝宝倾听。

阶段6 16~20个月 关注宝宝的注意力集中程度

你必须对宝宝注意力发展程度保持敏锐。不要试图引导宝宝的注意力，尤其是当他全神贯注于某事物上时，这只会让你们都感到挫折，因为他就是无法听你的话，你必须等待。

阶段7 20~24个月 宝宝开始成为能和你真正对话的人

宝宝现在会用语言的方式，让你清楚地知道他感兴趣的东西是什么，让你不再需要像早期一样接近依靠猜测。或许这个时期最重要的变化，是他现在心中所想的事，不一定总是“此时此刻的事”了。

阶段8 2~2岁半 永远先肯定孩子说的话，再复述给他听

孩子现在有很多话要说，但仍没有足够的语言来表达。如果孩子的句子很混乱或不完整，你可以帮他说出他想说的话。这对孩子的对话技能发展很有帮助。

阶段9 2岁半~3岁 要用丰富的语言和宝宝交流

你们现在的对话范围很广，不只是讨论他和其他人做过的事，还有做这些事的原因以及相关的感受，你想使用多少新词语都可以，只要把这些词语用在孩子感兴趣且关注的情境中，他很快就能理解。

阶段10 3~4岁 开始喜欢跟其他孩子一起玩

他开始喜欢跟其他孩子一起玩了，如果有玩伴的话，就不会像以前一样一直来打扰你，而且他现在能比较长时间地玩一个活动，通常不会玩几分钟就不想玩了。

阶段11 4岁后 从无助的小婴儿到成熟的对话者

你不必担心要所使用的词汇量或句子的复杂度，如果孩子不清楚你说的话，他会立刻让你知道。如果你发现孩子语法错误，跟以前一样在对话中示范正确的语法，对孩子仍然很有帮助。

结束语

附录1 儿语潜能开发问答

附录2 关于幼儿语言障碍的误解

萨莉·沃德从1980年开始，就职于Mancunian Community National Health Service Trust，并被任命为首席言语和语言治疗师，负责有语言，听力和学习障碍的儿童。 其职业生涯中，曾治疗了无数存在语言和听力发育障碍的儿童，给数以万计的家庭带来了福音。最重要的是，她通过20多年的潜心研究和实践得出了“与宝宝对话”的这套适用于所有宝宝的科学的育儿法，为无数的家长带来了科学的育儿指导。

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显然，一个陈述除非是对观察结果的断定，否则，根本不能通过观察来检验。因此，每一项物理知识必定是一种关于已经完成或将要完成某个特定观察程序的结果的断定。

有人把“知识”一词限定为我们相当确定的东西；另一些人则认为知识具有不同程度的不确定性。这是言语共有的模糊性之一，对此任何人都没有办法说明，一个作者只能声称他选择了使用哪一种用法而已。如果“知道”意味着“相当确定”，那么，这个术语对那些不希望自己武断的人来说几乎毫无用处。因此我宁愿选择那个比较宽泛的意义；并且我个人的使用承认不确定的知识。任何被作为知识的东西，即使我们确信其真理性，也仍然是被当作知识（不确定的或者错误的知识），即使我们对此并不确定。

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这是所有父母关心的事——尤其是新手爸爸妈妈，更是急需学习这样一门与宝宝“打交道”的“技术”。

“儿语潜能开发计划”是一套经多年实践验证行之有效的婴幼儿潜能开发方法，是英国皇家言语治疗师学院顾问萨莉·沃德博士20年之功潜心研究和实践所研发出的科学育儿方法。

本书告诉父母，从宝宝出生的第一天起，就可以开始跟他说话了；每天花30分钟时间，就可以激发宝宝的无限潜能。

萨莉·沃德博士不仅告诉读者与宝宝对话的基本原则，更将宝宝0-4岁的成长分为11个阶段，事无巨细列举了各个阶段需采取的育儿技巧和方法，手把手教新生儿父母开发宝宝的无限潜能，是所有不知道如何与宝宝“打交道”的新手父母的床头书。