Unix内核源码剖析 【正版图书】 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

为什么要阅读内核源代码

● 对计算机系统的全貌有更深入的了解

● 对学到的算法和思路举一反三

● 加深对操作系统的理解

● 提升自身的技术水平

为什么选择UNIX V6？

● 代码行数约为1 万行

● 有充实的资料可参考

● 网罗了操作系统的基本功能

● 简化的设计

● 便于读者对系统有完整的了解

● 有模拟器可供参考

本书是一本Unix内核源代码的阅读指南。作者结合UNIX V6已公开的相关文档，对其内核源码进行详细剖析，旨在让读者更深入地理解进程、中断、块I/O系统、文件系统、字符I/O系统、启动系统等操作系统的基本原理。

本书适合操作系统的初中级学习者阅读，特别适合通过大学课程和其他入门书对操作系统有所了解，但是对具体细节缺乏深入理解的读者，以及那些对操作系统的具体实现有兴趣的读者。

第I部分

什么是UNIX -V6　　

第章　UNIX -V6的全貌　　

. -　什么是UNIX -　V6　　

.2 -　UNIX的历史

.3 -　UNIX -　V6内核　　

.4 -　构成UNIX -V6运行环境的硬件　　

PDP-　　

.5 -　代码　　

.6 -　手册　　

.7 -　小结　　

第II部分

进程　　

第2章　进程　　

2. -　进程的概要　　

什么是进程　　

进程的并行执行　　

进程的执行状态　　

用户模式和内核模式　　

交换处理

2.2 -　proc结构体和user结构体　　

proc结构体　　

user结构体　　

2.3 -　为进程分配的内存　　

代码段　　

数据段　　

虚拟地址空间　　

变换地址　　

2.4 -　小结　　

第3章　进程的管理I　　

3. -　进程的生命周期　　

3.2 -　创建进程　　

进程的复制　　

父进程和子进程　　

系统调用fork　　

newproc()　　

panic()　　

3.3 -　切换执行进程　　

中断执行进程　　

进程的执行状态　　

选择执行进程的算法　　

上下文切换　　

系统调用wait　　

sleep()　　

swtch()　　

swtch() -　的返回位置　　

setpri()　　

wakeup() -　

setrun()　　

3.4 -　执行程序　　

程序执行文件的格式 -　

系统调用exec　　

estabur()　　

sureg()　　

expand()　　

3.5 -　进程的终止　　

系统调用exit　　

系统调用wait　　

3.6 -　数据区域的扩展　　

系统调用break　　

3

青柳隆宏，日本程序员，现在硅谷从事计算机处理芯片的设计工作。曾设计了超级计算机“京”的L缓存，该计算机在20年排名世界Top500超级计算机的第位，也是人类历史上台计算能力跨越亿亿次每秒的计算系统。译者简介 殷中翔，日本国立九州大学系统信息专业硕士学位。具有十余年软件开发经验，现主要从事企业Web系统服务器端的开发及维护工作。

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编辑推荐

为什么要阅读内核源代码●对计算机系统的全貌有更深入的了解●对学到的算法和思路举一反三●加深对劋作系统的理解●提升自身的技术水平为什么选择UNIXV6？●代码行数约为万行●有充实的资料可参考●网罗了劋作系统的基本功能●简化的设计●便于读者对系统有完整的了解●有模拟器可供参考《Unix内核源码剖析》是一本Unix内核源代码的阅读指南。作者结合UNIXV6已公开的相关文档，对其内核源码进行详细剖析，旨在让读者更深入地理解进程、中断、块I/O系统、文件系统、字符I/O系统、启动系统等劋作系统的基本原理。《Unix内核源码剖析》适合劋作系统的初中级学习者阅读，特别适合通过大学课程和其他入门书对劋作系统有所了解，但是对具体细节缺乏深入理解的读者，以及那些对劋作系统的具体实现有兴趣的读者。

书籍介绍

为什么要阅读内核源代码

● 对计算机系统的全貌有更深入的了解

● 对学到的算法和思路举一反三

● 加深对操作系统的理解

● 提升自身的技术水平

为什么选择UNIX V6？

● 代码行数约为1 万行

● 有充实的资料可参考

● 网罗了操作系统的基本功能

● 简化的设计

● 便于读者对系统有完整的了解

● 有模拟器可供参考

本书是一本Unix内核源代码的阅读指南。作者结合UNIX V6已公开的相关文档，对其内核源码进行详细剖析，旨在让读者更深入地理解进程、中断、块I/O系统、文件系统、字符I/O系统、启动系统等操作系统的基本原理。

本书适合操作系统的初中级学习者阅读，特别适合通过大学课程和其他入门书对操作系统有所了解，但是对具体细节缺乏深入理解的读者，以及那些对操作系统的具体实现有兴趣的读者。