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学前创造教育课程论（袁爱玲）书籍详细信息

  • ISBN：9787303059591
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2001-11
  • 页数：237
  • 价格：8.20
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

本书首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向，是实现人的自由发展和自我价值的必然需要的观点，并用理论和事实阐述了学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩余性”和才能发展的“递减法则”论述了从幼儿阶段进行创造教育的积极性和迫切性。

本书根据课程是实现教育目的和价值的载体，确定了以构建学前创造教育课程及其理论为中心的研究任务。从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，回答了学前创造教育为什么教，教什么，怎样教，教得怎样等问题。

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其它内容：

书籍介绍

本书首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向，是实现人的自由发展和自我价值的必然需要的观点，并用理论和事实阐述了学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩余性”和才能发展的“递减法则”论述了从幼儿阶段进行创造教育的积极性和迫切性。

本书根据课程是实现教育目的和价值的载体，确定了以构建学前创造教育课程及其理论为中心的研究任务。从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，回答了学前创造教育为什么教，教什么，怎样教，教得怎样等问题。

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：9分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：4分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：3分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：3分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：7分

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  • 安全性：4分

  • 稳定性：4分

  • 搜索功能：7分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

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  • 格式多(501+)
  • 小说多(407+)
  • 差评少(607+)
  • 愉快的找书体验(342+)
  • 章节完整(487+)
  • 藏书馆(469+)
  • 强烈推荐(227+)

下载评价

  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

  • 网友 冷***洁：

    不错，用着很方便

  • 网友 焦***山：

    不错。。。。。

  • 网友 石***烟：

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

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    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

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    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

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    我很喜欢这种风格样式。

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    为什么许多书都找不到？

  • 网友 国***芳：

    五星好评

  • 网友 堵***洁：

    好用，支持

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学前创造教育课程论（袁爱玲）分类索引数据信息

ISBN：9787303059591
出版社：暂无出版社
出版日期：2001-11
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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