中公14堂面试表现力指导课 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

《中公版·14堂面试表现力指导课》本书主要侧重于帮助考生游刃有余地应对面试中的试讲环节，从仪表仪态、言语表达、板书设计和情景模拟四个方面，帮助考生提高面试表现力。具体而言，本书共包括四章，分别是：章仪表仪态（流程礼仪、着装礼仪和教学体态）；第二章言语表达（口部操训练、绕口令训练、唱歌训练、朗读文章和课堂示范）；第三章板书设计（笔画书写、板书布局、经典范例和板绘素材）；第四章情景模拟（教师角色转变、课堂驾驭能力）。从着装到教学能力，再到练习方法，帮助考生充分备考。

章仪表仪态

第1课流程礼仪——全程有礼不紧张

第2课着装礼仪——气质自信靠衣装

第3课教学体态——点头微笑把手扬

第二章言语表达

第4课口部操训练——打开语音制造场

第5课趣味绕口令——提高发音准确性

第6课歌曲高声唱——提升语言表现力

第7课深情小文章——增强语言感染力

第8课规范语练习——保证语言有效性

第三章板书设计

第9课笔画书写——一笔一画好好写

第10课板书布局——布局美观更贴切

第10课板书布局——布局美观更贴切

第12课板绘素材——板绘素材多了解

第四章情景模拟

第13课教师角色转变

第14课课堂驾驭能力

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　　　　章仪表仪态

　　　　流程礼仪 —— 全程有礼不紧张

　　　　着装礼仪 —— 气质自信靠衣装

　　　　教学体态 —— 点头微笑把手扬

　　　　对于面试来说，仪表仪态主要包括流程礼仪、着装礼仪、教学体态三部分。由于面试的特殊性，仪表仪态能够为直接地表现出考生的精神面貌，成为考官进行评分的标准之一。因此，对考生而言，能够通过自信、大方的仪表仪态，给考官留下良好的印象是至关重要的。

　　　　第1课流程礼仪——全程有礼不紧张

　　　　面试主要包括回答规定问题、试讲、答辩等环节。在每一个环节中，考生都应该做到热情大方，从容自然，礼仪到位，给考官留下一个良好的印象。

　　　　01敲门

　　　　引导员引领考生抵达考场后，考生需自行进入考场。若考场门为关闭状态，考生应手指弯曲进行敲门，声音大小要适中，切忌用手背、手掌拍打教室门。敲门后，等待考官口令，进入考场。若考场门是敞开状态，考生对引导员含笑表示谢意后，稍作整理，即可步入考场。

　　　　02问好、鞠躬

　　　　考生进入考场后，走到考官面前站定，沉着冷静地环视考官并问好：“各位考官上（下）午好，我是××号考生”。问好结束后，行鞠躬礼。行礼时，立正站好，并拢双脚，保持身体端正，双手下垂或自然搭放在腹前。

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编辑推荐

《中公版·14堂面试表现力指导课》本书特色一;

主要针对教师面试，书中详细介绍了面试时应该注意的细节，从仪表仪态、言语表达、板书设计、情景模拟等方面入手，具有实用性价值。

本书特色二：

本书立足于讲课技能的训练，从衣着、书写能力、发音到适应教师角色，指导考生有针对性地进行练习。另外，每节课都配有视频课程，方便考生学习。

书籍介绍

《中公版·14堂面试表现力指导课》本书主要侧重于帮助考生游刃有余地应对面试中的试讲环节，从仪表仪态、言语表达、板书设计和情景模拟四个方面，帮助考生提高面试表现力。具体而言，本书共包括四章，分别是：第一章仪表仪态（流程礼仪、着装礼仪和教学体态）；第二章言语表达（口部操训练、绕口令训练、唱歌训练、朗读文章和课堂示范）；第三章板书设计（笔画书写、板书布局、经典范例和板绘素材）；第四章情景模拟（教师角色转变、课堂驾驭能力）。从着装到教学能力，再到练习方法，帮助考生充分备考。