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问题引领数学学习：内涵与实践策略书籍详细信息

  • ISBN：9787519127282
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内容简介：

本书基于北京市小学数学教研员张丹老师带领的课题组近十年的实践探索，对问题引领数学学习的内涵、价值以及具体的实践进行了系统而深入的介绍。“问题引领数学学习”是指基于学生真实问题开展的学习。这样的学习既将学生发现和提出问题作为学习目标，又将发现和提出问题、分析和解决问题作为学习的途径，以激发儿童的内在潜能和兴趣，让儿童爱上数学学习。

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书籍介绍

本书基于北京市小学数学教研员张丹老师带领的课题组近十年的实践探索，对问题引领数学学习的内涵、价值以及具体的实践进行了系统而深入的介绍。“问题引领数学学习”是指基于学生真实问题开展的学习。这样的学习既将学生发现和提出问题作为学习目标，又将发现和提出问题、分析和解决问题作为学习的途径，以激发儿童的内在潜能和兴趣，让儿童爱上数学学习。

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：9分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：6分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：7分

网站评分

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  • 网站更新速度：9分

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    五星好评

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ISBN：9787519127282
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