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《教育技术博物馆建设与场馆学习》以“传承历史、创新学习”为主线，在梳理国内外专题博物馆发展历史的基础上，对博物馆教育理论、场馆学习理论、信息技术支持下的现代场馆学习进行了全面深入的评价和阐述，并以现代教育技术博物馆建设为具体案例，回溯了教育技术博物馆的建设背景和建设历程，分析了教育技术的发展现状及前景，阐释了教育技术博物馆的建设理念、创新学习设计及其史学价值。《教育技术博物馆建设与场馆学习》共分五章，并附有教育技术博物馆藏品珍品赏析。在内容编排上，既注重对博物馆教育理论、场馆学习理论的解读，也投入了较多笔墨对教育技术发展的现状和前景分析，展示博物馆建设的史学价值。《教育技术博物馆建设与场馆学习》内容新颖，把实体博物馆的建设与新兴的场馆学习结合研究，理论与实践并重。

目录

**章传承历史，引领未来——专题博物馆的兴起1

**节专题博物馆概念的界定1

一、博物馆的相关概念2

二、博物馆的分类8

三、专题博物馆的概念和类别12

第二节专题博物馆的发展历史21

一、国外专题博物馆的发展历史22

二、国内专题博物馆的发展历史25

第三节专题博物馆的使命32

一、传承历史——专题博物馆的基本使命33

二、创新学习——专题博物馆的未来使命43

第二章教育圆心，文化乐园——博物馆教育理论49

**节博物馆教育的兴起和发展49

一、博物馆教育的本质49

二、博物馆教育的演变与特色56

第二节现代教育理论视域中的博物馆教育65

一、博物馆教育的基本构成65

二、博物馆教育的相关理论66

三、博物馆教育的理论基础69

第三节博物馆的教育功能76

一、博物馆教育功能的特点76

二、博物馆教育功能的实现78

三、博物馆教育功能的提升80

第三章场馆体验，互动学习——非正式学习的新发展86

**节场馆学习的兴起及发展86

一、非正式学习86

二、场馆学习90

第二节场馆学习环境设计97

一、博物馆环境设计原则98

二、博物馆陈列设计的要素103

三、博物馆陈列设计107

第三节场馆学习活动设计122

一、场馆学习的特点122

二、场馆学习的分类132

三、场馆学习设计模型136

四、我国场馆教育发展的思考150

第四章技术支撑，助推学习——新媒体、新技术与场馆学习152

**节信息技术与场馆建设152

一、移动技术与场馆建设153

二、资源开发技术与场馆建设153

三、虚拟技术与场馆建设154

第二节信息技术与场馆学习应用154

一、电子器材下的自导式学习155

二、网上博物馆的互动式学习156

三、数字娱乐下的体验式学习162

第三节新媒体、新技术在未来场馆学习中的应用展望170

一、场馆学习中技术应用面临的关键问题与挑战170

二、场馆学习技术应用与发展173

三、场馆学习中核心信息技术的应用趋向175

四、新媒体新技术在未来场馆学习中的应用前景177

五、我国场馆学习新技术应用的现状与发展194

第五章建馆存史，博览课堂——非正式学习的探索与实践198

**节现代教育技术博物馆建设缘起198

一、电教人的多年梦想198

二、教育技术形势发展的需要202

三、非正式学习发展的需要213

四、弘扬南通博物馆事业特殊地位的需要216

第二节现代教育技术博物馆建设理念、历程与框架218

一、博物馆建设理念218

二、博物馆建设历程222

三、博物馆建设框架225

四、场馆学习环境的设计230

第三节现代教育技术博物馆建设启示及史学价值235

一、建设启示235

二、史学价值238

参考文献244

附录博物馆藏品赏析249

后记270

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教育技术,博物馆,中国 

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