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两条飞出的橡皮筋，一场特别的大合唱，读《16号橡皮筋》，学会与他人合作解决问题。

哈特需要为自己上课玩橡皮筋的淘气行为付出代价——成为新的合唱团指挥，并带领大家筹办表演。团队里，每个人都想出风头，每个人都有自己的想法，各种状况与复杂的分歧在考验着哈特的领导力和大家的团队合作力。哈特能完成同学们赋予他的使命吗？

1 帕玛小学的学生 1

2 酷小子 8

3 偏离靶心 18

4 失控的情绪 27

5 诱人的主意 32

6 放手一搏 41

7 众人的声音 49

8 新指挥 57

9 放学留校 62

10 天生英才 69

11 百感交集 77

12 从高处俯瞰 82

13 一帆风顺 87

14 哗变 97

15 身陷泥沼 107

16 救星驾到 116

17 计票 129

18 一个想法 134

19 关键时刻 139

20 和平 145

21 曲终人散 161

安德鲁·克莱门斯（Andrew

Clements）美国备受欢迎与敬重的畅销作家。作品长踞《纽约时报》畅销书排行榜，全球销量超过1400万册；风靡全球，译成德、法、意、英、日、韩等16种语言版本；是美国家长高分票选的孩子书，被誉为“美国校园小说重磅人物”，受到门和读书机构、专家学者的鼎力和70余次颁奖肯定，入选全美儿童阅读计划。

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帕玛小学的学生

哈特·伊凡斯坐在前排。这是他们学校年度规模第二大的集会，此时还有不少从教室出来晚了的学生找不到座位，扰得会场里面闹哄哄的。哈特转身环顾整个礼堂，视线从左到右扫了一遍，发现里面还有不少生面孔，而这个学期已过去两个半月了。

等后一批学生坐好之后，哈特意识到了一件以前不曾认真想过的问题：这里聚集了学校里所有的学生，将近四百人！

他脑中突然有个想法像是天启或顿悟般闪过：现在，我们是帕玛小学的学生了！

布蓝伯里镇的孩子，从幼儿园、一年级、二年级、三年级、四年级到五年级，不是念柯林斯小学，就是念纽曼小学，这种情形就仿佛是在同一座山的两边有两条不同源头的小溪。在这6 年里，柯林斯小学和纽曼小学的学生就像这两条小溪里的水，各自奔流，直到六年级才次在帕玛中间小学会合。镇上所有的六年级学生都在帕玛小学念书，这里也只收六年级学生。

每到秋天，六年级学生都得花一两个月的时间去忘记自己本来是柯林斯小学或纽曼小学的学生。等到了10 月或11月，“我们是帕玛小学的学生”这一理念才终于在他们的脑海中得以确认。

现在哈特的感觉就是这样。

哈特·伊凡斯喜欢待在帕玛小学，因为这里跟他原来待过的学校大不一样。一方面是建筑物不同，每一栋都比初等小学的大很多。这里有更大的体育馆、更大的学校食堂、更大的操场，还有一间拥有整套舞台设备的礼堂。实际上，帕

玛小学在15 年前曾是一所中学。不单是外观，帕玛小学的运作方式也很像中学。这里所有的学生都有自己的储物柜，早上有导师课，之后各堂课会随着科目和老师的不同而更换教室，这是全新的上学体验。

来到帕玛小学之后，哈特觉得自己长大了不少。哈特喜欢帕玛小学的另一个原因是，他的妹妹莎拉还待在原来的学校。她现在就读于柯林斯小学四年级，比哈特小两届。打从莎拉上幼儿园的天开始，她就像鞋底的口香糖一样黏着哈特，总是不放过任何讥讽、嘲笑或惹恼他的机会，而且还长着一张又吵又爱打小报告的大嘴巴。莎拉从来不承认她的哥哥是柯林斯小学的人气王，但哈特确实是。

莎拉不懂为什么大家都喜欢她的哥哥？但事实摆在眼前，同学们普遍喜欢哈特。谁会在午餐时间被15 个同学围住，只为了能和他一起吃饭？答案是：哈特。下课时间，谁总是先被邀请去打棒球或玩躲避球，即使他的球技不是厉害的？答案是：哈特。谁能在一整年中，被同学们轮番邀请去参加家里的生日晚会，每星期至少两场？还是他，哈特。

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哈特回答:“我知道这个处罚挺严重的，爸爸，那是因为橡皮筋打到了梅涅特老师，万一打到眼睛那可不得了，所以校长做了这样的处罚决定。校长是对的，我不应该在学校玩橡皮筋。”

不管梅涅特老师什么时候抬起头来，哈特一直都是教室里的焦点。他拿着记事本在各个小组间游走、做笔记、说笑话、增进感情，让合唱团的成员齐心一致。而且，他一直面带笑容。

哈特可以轻松的控制表情，这对他来说易如反掌。

哈特是一位无所畏惧的船长，驾驶这艘船航向未知的海洋，晴空万里，微风徐徐，轻柔的海浪将它们推向令人兴奋和期待的海平线，现在是顺风满帆的时候，在哈特的指挥下，各种点子像高涨的浪潮一波接一波，他热烈欢迎每个点子上船。

人生充满了变化，有各种意想不到的变化。

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书籍介绍

两条飞出的橡皮筋，一场特别的大合唱，读《16号橡皮筋》，学会与他人合作解决问题。

哈特需要为自己上课玩橡皮筋的淘气行为付出代价——成为新的合唱团指挥，并带领大家筹办表演。团队里，每个人都想出风头，每个人都有自己的想法，各种状况与复杂的分歧在考验着哈特的领导力和大家的团队合作力。哈特能完成同学们赋予他的使命吗？