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教育的问题，一定要赶早不赶晚。小学1—3年级，是孩子步入学习生涯的早期，也是孩子身上各种习惯的关键成型期，希望我们广大家长都能认识到这一点，及时给予孩子更多有“后劲儿”的帮助！

第一章 个性方面——小学1—3年级，抓住孩子个性形成的关键期

1 自信

(1)讲究技巧地称赞孩子

(2)告诉孩子应该怎么做，给予他成功的机会

2 乐观

(1)教会孩子说“太好了”

(2)家长要做好孩子的“教科书”

3 能控制自己的脾气

(1)学会对孩子喊“暂停”

(2)父母先要学会控制自己的情绪

4 宽容大度

(1)教孩子正确看待与同伴之间的矛盾

(2)让孩子学会转换角度思考问题

5 勤俭节俭，不奢侈

(1)让孩子亲身体验赚钱的艰辛

(2)让孩子体验一下“贫穷”

6 善良有爱心

(1)教孩子学会同情别人

(2)给孩子养个小动物

7 不任性

(1)对于孩子的任性不予理睬

(2)事前“约法三章”

8 懂得站在对方角度分析问题

9 诚实守信

(1)家长要正确对待孩子的错误

(2)给予一定的时间，让孩子去反思

第二章 学习习惯方面——小学1—3年级，影响孩子学业问题的那些小细节、大问题

1 快乐学习的习惯

(1)把玩的时间还给孩子

(2)让孩子体验运用知识的乐趣

2 踊跃回答老师的提问

(1)在家里进行模拟课堂练习

(2)不要过分在意孩子回答得对与锚

3 写作业不拖拉

(1)让孩子看到玩的“希望”

(2)规定时间内没有完成便立即停止

4 主动学习，学习自觉性高

5 不写错别字

(1)正误对比，纠正错别字

(2)激发纠错意识，主动改错

6 认真对待每一次作业

7 从容对待考试

8 认真听课的习惯

(1)告诉孩子：上课铃一响，立刻进入听课状态

(2)告诉孩子：认真听课听什么

9 认真书写的习惯

10 珍惜时间

(1)把时间调快5分钟

(2)教孩子统筹时问的科学方法

11 勤奋学习的习惯

(1)对孩子的努力给以关注和承认

(2)激发孩子的学习兴趣

12 爱惜学习用品的习-惯

(1)适时奖励孩子的节约

(2)学习用品，尽量做到“买少不买多”

13 学习细心细致

第三章 学习能力方面——小学1—3年级，让孩子爱学习、学习好的一些技巧

1 喜欢写作

(1)让孩子去观察和体验生活

(2)用放大镜找出孩子作文中的优点

2 热爱阅读

(1)及时解决孩子阅读时的困难

(2)读故事而不是讲故事

3 经常写日记

(1)帮助孩子寻找写日记的话题

(2)教孩子写未来日记

4 爱好学数学

(1)多让孩子做数学趣味题

(2)让孩子在生活中学数学

5 对自己的学习能力有信心

(1)只鼓励，倒数第一也不批评

(2)要让孩子相信自己是聪明的

6 独立学习，不依赖父母

(1)只陪伴，不陪读

(2)孩子的作业出点错是好事

7 爱动脑筋，善于提问题

8 每天都自觉预习

9 每天都主动复习

10 不偏科

第四章 行为、做事方面——小学1—3年级，为孩子的美好未来打牢基础

1 做事有条理

(1)让孩子自己动手收拾书包

(2)对比、分析事情的轻重缓急

2 做事有计划，并能按时完成计划

(1)制订能激发孩子执行欲望的计划

(2)不认真落实计划——坚决不让“底线”移位

3 今日事今日毕的习惯

(1)“一分钟专项训练”帮孩子感受时间

(2)送孩子一块手表

4 勤奋，不懒惰，不偷懒

(1)明文规定家庭成员的权利与义务

(2)孩子就得穷着养

5 做事有效率，不拖拉，不磨叽

(1)为孩子准备一个“计划完成日志本”

(2)对孩子的磨蹭进行“自然惩罚”

6 体贴父母，感恩父母

(1)在给予孩子爱的同时，也要记得向孩子索取爱

(2)为孩子做出孝敬的榜样

7 不沉迷网络游戏

(1)把上网当成一种“惩罚”手段

(2)带孩子接触丰富多彩的世界

8 不迷恋电视

9 不睡懒觉，早睡早起

10 举止文雅，有礼貌

(1)告诉孩子具体应该怎么做

(2)给孩子找个学习的榜样

11 交几个优秀的好朋友

(1)鼓励孩子邀请朋友到家里来玩

(2)家长尽量少插手孩子之间的事

12 坐姿正确，讲究用眼卫生

第五章 能力方面——小学1—3年级，赋予孩子更多成功的资本

1 勤于思考的习惯

(1)从感兴趣的科目入手引导孩子思考

(2)家庭问题，多征求孩子的意见

2 善于观察的习-惯

(1)激发孩子观察的欲望

(2)鼓励孩子用“鼻子”“嘴巴”去观察

3 能够集中注意力

(1)通过游戏提升孩子的注意力

(2)将“集中注意力学习一小时，然后休息”做成牌子挂在书桌前

4 丰富的想象力

(1)引导孩子编故事

(2)多问孩子“像什么”

5 做事有耐心，不毛躁

(1)增强孩子的自控能力

(2)让孩子承担一点责任

6 使孩子能够更，陕地融入集体

(1)培养孩子的集体意识

(2)教孩子一些交际技巧

7 有创造力

(1)给孩子足够的探索空间

(2)允许孩子搞些“小破坏”

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书籍介绍

《小学1-3年级,至关重要的51个好习惯》内容简介：教育的问题，一定要赶早不赶晚。小学1—3年级，是孩子步入学习生涯的早期，也是孩子身上各种习惯的关键成型期，希望我们广大家长都能认识到这一点，及时给予孩子更多有“后劲儿”的帮助！

小学1-3年级，孩子当下的表现如何并不重要，重要的是他一定要有后劲儿。什么是后劲儿？就是指孩子在长大一些后，上了高年级乃至中学、大学后，确保他能够保持优秀、更为卓越的一种能力。当然，这也就要求我们这些做父母的，在小学低年级阶段，就要为孩子日后的学业生涯布局澡篇、积蓄能量，培养他日后获得更多100分的习惯与能力。

如果你的孩子正在读小学1-3年级，如果你想给孩子更多有“后劲儿”的帮助，请阅读《小学1-3年级,至关重要的51个好习惯》吧！