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内容简介:
《语文优 阅读图书》分三大板块编写板块为“阅读训练营”,这部分又涵盖十二个训练专题,每个年级都不同,将做阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法融会贯通于十二个专题之内。每个专题包括三个层面
书籍目录:
优 阅读训练营
专题一 汉字组合构新词
【指导篇】(一)小葫芦
【巩固篇】(二)鸟中的胖子
(三)熟能生巧
(四)要下雨了
【评估篇】(五)小树林
专题二 各种形式重叠词
【指导篇】(一)拾蘑菇
【巩
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其它内容:
编辑推荐
1.很好中小学语文教研员及资深语文教师编写团队。2.按中小学生语文阅读能力培养的要求分年级编写。3.知识目标明确,能力体系完整,解题指导具体。4.训练少而精,助力提高阅读能力,掌握答题技巧。6.文章文美意深,插图生动活泼,双色循环印刷、装帧精美,让学生在阅读时享受艺术美。
书籍介绍
《语文优+阅读图书》分三大板块编写第一板块为“阅读训练营”,这部分又涵盖十二个训练专题,每个年级都不同,将做阅读理解题需要掌握的阅读知识点、能力要求和答题方法融会贯通于十二个专题之内。每个专题包括三个层面的训练。第一层面是“指导篇”,根据本专题阅读训练的重点进行指导,具体体现在“指导与解析”,这也是本书优于一般阅读书的突出特色所在,这一部分作了详尽的知识点解读和方法梳理,让学生明白如何解题;第二层面是“巩固篇”,通过两三篇的材料阅读,进行有针对性地强化训练,将知识转化为能力;第三层面是“评估篇”,主要检测学生通过训练是否掌握了本专题的内容。这三个层面的练习是多情境的、坡度式的,十二个专题学完,就形成了一定的知识体系。第二板块为“阅读打卡站”,主要为四套练习检测题目。第三板块为“阅读俱乐部”,按不同学龄的能力特点,分年级介绍一些阅读训练方法,围绕这个年级的阅读素养、阅读习惯等方面做一些拓展。阅读的文章有拼音。 图书的特点:(1)有“指导与解析”的特色。 (2)学有目标,练有根据,答有参考。 (3)在编写的过程中,尽量满足“美文、优题、系列”这3点系统思考,文章是符合本专题精心挑选的,典型、新颖,中外结合。题目精编,做一题会一题。通过少而精的训练,掌握答题技巧,循序渐进地发展学生的阅读能力。(4)还绘制了与选文相关的插图,提高学生的阅读兴趣。(5)作者曾说编写这套书的最终目的不是只为了让学生会做题,答对题目,而是让学生与文本、文字,乃至作者对话,读懂文本,体会文章的主旨,学会写同类文章,期待还能有益于思维的发展和人生的成长。
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:7分
使用便利性:4分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:4分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:8分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:9分