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课程开发 杨开城 著 著书籍详细信息

  • ISBN：9787303229413
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2018-01
  • 页数：暂无页数
  • 价格：23.70
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

这本专著是作者十多年来课程开发领域研究和积累的阶段性成果。本书共分为两个部分，理念篇从哲学、社会学、组织学、心理学的角度介绍了本书所持有的“对人的理解”、“对社会的理解”和“对知识的理解”等理念以及它们对理解教育的意义，操作篇介绍了“以知识组件为中心的课程开发”的技术体系，主要包括社会需求分析的A-R分析技术、知识分析的知识建模技术与剪枝算法、能力建模技术、门类课程的知识组件设计技术，以及知识组件的设计案例。

书籍目录：

理念篇

第一章对人的理解

第一节人是一种什么样的存在

第二节人性本什么

第三节人本质的概念结构

第四节人生成的基本特征

第五节如此理解的意义

第二章对社会的理解

第一节理解社会的基本概念——社会系统

第二节组织的运作特点

第三节社会系统的总体特征

第四节如此理解的意义

第三章对知识的理解

第一节知识的内涵

第二节知识的生产过程

第三节知识与思维的关系

第四节如此理解的意义

操作篇

第四章课程开发的前端分析

……

作者介绍：

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书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：3分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：5分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：6分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：7分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：6分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：3分

  • 书籍格式兼容性：6分

  • 是否包含广告：3分

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  • 稳定性：8分

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课程开发 杨开城 著 著分类索引数据信息

ISBN：9787303229413
出版社：暂无出版社
出版日期：2018-01
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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