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寄语:
☆专有授权,独家出版 ☆彩图注音配文助读 ☆小漫画阐发大道理,至真至善浸润心灵 ☆弘扬中华美德,培养优良品行
内容简介:
这是一本大师给小学生阅读的弘扬美德、培养品行的儿童成长漫画故事书。“三毛之父”张乐平先生笔下的《我们的故事》描绘的不是一个孩子,而是一群孩子的具体鲜活的漫画故事;这些孩子不是旧社会的流浪儿,而是沐浴在阳光下的幸福儿童,他们在家庭和校园里,在劳动和玩耍中,和弟弟妹妹以及同学,在养鸡喂鸭逗猫的日子里,发生了像冰糖葫芦一样一串又一串的故事,滋味酸甜可口,读起来爱不释手。故事中的“我们”是一个个自尊自强、明礼诚信、勤俭节约、热爱劳动、孝亲敬老、热心公益的孩子,也是一个个调皮可爱、善良真诚、富有童真童趣的孩子。本书收录了79篇弘扬美德的儿童漫画故事。
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作者介绍:
张乐平(1910.11-1992.9),浙江海盐人,中国杰出的漫画家,一生创作了大量的漫画作品。张乐平笔下的三毛形象,已经成为家喻户晓的漫画人物。从1935年幅三毛漫画问世以来,三毛形象深入人心,影响力波及海外。因此,张乐平被誉为“三毛之父”。
出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
编辑推荐
☆“三毛之父”张乐平家人专有授权,少年儿童出版社出版
☆自1956年,在中国长寿儿童杂志百年期刊《小朋友》上连载了十年
☆继三毛漫画后,张乐平儿童漫画的宝藏珍品☆首次出版全新的彩图注音版,为原作精心着色,并配以简练文字解说☆至真至善,愉悦审美,启迪思想,丰盈内心,陶冶人生
前言
《我们的故事》序
鲁 兵(儿童文学作家,首届“韬奋出版奖”获得者)
《三毛流浪记》所描绘的三毛的流浪生活结束了。在张乐平先生眼前的是孩子们的欢声笑语,家庭、托儿所、幼儿园、小学校……处处阳光灿烂,处处春风和煦。
张乐平洗净沉积砚中的历史的辛酸和悲苦,磨新墨,搦新笔,来画当代的新儿童。这不正是他含着泪水画《三毛流浪记》时所渴望和追求的吗?
他的这些儿童生活的新画卷,从1956年开始,在当时全国的儿童画报《小朋友》上开始发表。不久就固定在封三,成为小读者喜欢的一个栏目,前后历时十多年。
热爱孩子的画家和作家,无不具有高度的责任感,使自己的作品于孩子有益,就是包括审美在内的教育。谁都会说:孩子是祖国的未来,民族的希望。是否每一位画家、作家在创作时都想着这句话呢?社会将从作品来检验画家和作家。张乐平是完全经得起这种检验的。在这本选集里,爱的主题占了大多篇幅,友爱同学,尊敬老师,帮助长者,爱护幼者,直至爱护花木、图书、公共财物……这也可以说是“爱的教育”吧。
漫画家善于在平凡的生活中捕捉饶有兴味而富有意义的题材,以构思的新奇,形象的夸张,使所描绘的生活闪光。张乐平画儿童生活漫画,不仅注意观察孩子的生活,而且掌握孩子的心理特点,因而他的作品,让孩子感到亲切有趣。
作无文漫画,难度更高。四五个连续性的或略有跳跃的画面,组成一个故事,既无说明,人物也从不“口吐真言”,要让小读者完全凭借图像了解故事的内容,感受故事的趣味,这是张乐平创作“三毛”以来的艺术特长。
在这本选集中,有《种桃子》一篇。1.两个孩子吃桃子;2.女孩扔了桃核;3.男孩拿了铲子把两颗桃核种人土中;4.男孩为桃核浇水;5~9.桃核抽出小芽到树上结满桃子。这后五个画面所表现的是“十年树木”的过程,我以为,这正表现了张乐平“百年树人”的冀求。教师是园丁,为孩子创作的画家和作家也是园丁,他们辛勤劳动的结果,都是桃李满园啊!张乐平先生用一生的心血浇灌孩子们的心田,抚育了几代人,给社会遗留了巨大的精神财富。
1990年少年儿童出版社选编他的《我们的故事》集,而今作为《张乐平先生艺术集》的一部分,又于1996年作了全面的增订,让今天的孩子们能见到张乐平先生发表在《小朋友》上的更多佳作,也让社会进一步了解这位画家的辛苦和成就。我们需要更多这样为孩子们献身的画家,需要更多目光远大、真心诚意为祖国的未来和民族的希望工作的人们。
1996年12月上海
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:3分
使用便利性:9分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:8分
是否包含广告:7分
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稳定性:5分
搜索功能:5分
下载便捷性:4分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:3分