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本书是根据少学时有机化学课程的教学计划及大纲编写的实验教材，编写中始终贯穿绿色化学的“无毒、低毒、低污染”的理念。全书包括4章内容：第1章简单介绍绿色化学的基本理念及常用的有机实验仪器设备等；第2章介绍有机化学实验基本操作；第3章是有机化合物的制备实验；第4章是综合实验，涉及提取、鉴定、设计3种类型的实验。

本书既可作为化学专业、环境工程专业等有机化学的实验教材，也可供其他相关专业作为实验教学参考书。

第1章 绪论

　1.1　绿色化学及绿色有机合成

　1.2　实验室安全守则，事故的预防和处理

　1.3　有机化学实验常用仪器和设备

　1.4　实验常用装置

　1.5　玻璃仪器的洗涤和保养

　1.6　加热与冷却

　1.7　实验预习、记录和实验报告

　1.8　手册的查阅及常用参考书、文献简介

　1.9　关于设计性实验及新产品设计

第2章　有机化学实验基本操作练习

2.1　简单玻璃加工操作

2.2　熔点的测定

2.3　沸点的测定

2.4　简单的蒸馏

2.5　分馏

2.6　液态有机化合物折光率的测定

2.7　重结晶提纯法

2.8　萃取

2.9　旋光度的测定

2.10　减压蒸馏

2.11　水蒸气蒸馏

2.12 回流

2.13　有机元素定性分析

第3章　有机制备实验

3.1　环己烯的制备

3.2　正溴丁烷的制备

3.3　苯甲醇的制备

3.4　正丁醚的制备

　3.5　环己酮的制备

　3.6　已二酸的制备

　3.7　乙酸乙酯的制备

　3.8　乙酸正丁酯的制备

　3.9　邻苯二甲酰亚胺的制备

　3.10　苯甲酸的制备

　3.11　甲基橙的制备

　3.12　9，10-二氢蒽-9，10-a，B-马来酸酐的制备

　3.13　羟醛缩合反应

　3.14　1，3一二苯乙烯的绿色溴化

　3.15　肉桂酸的光化学反应

　3.16　二茂铁的乙酰化

　3.17　5，10，15，20一四苯基卟啉的微波合成

　3.18　叔丁基氯水解速率测定

第4章　综合性、设计性实验

　4.1　从茶叶中提取咖啡因

　4.2　从果皮中提取果胶

　4.3　有机未知物的鉴定

　4.4　苯甲酸乙酯的制备

　4.5　生物柴油的合成

　4.6　液体推进剂偏二甲肼的再利用

　4.7　用于从气体中脱除二氧化碳的吸收剂的合成研究

附录

　附录1　常用元素的相对原子质量

　附录2　常用酸碱溶液密度及百分组成表

　附录3　常用有机溶剂沸点、密度表

　附录4　常见有机溶剂的性质

　附录5　水的蒸气压力表(0～100℃)

　附录6　常用洗涤液的配制

　附录7　常用有机溶剂的纯化

　附录8　试剂的配制

　附录9　危险化学药品的使用与保存

参考文献

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第1章 绪论

　　1.1 绿色化学及绿色有机合成

1.1.1　绿色化学的提出和内涵

长期以来，化学品的开发、生产和应用为人类社会的进步做出了巨大贡献。无论工业、农业，还是人类生活的衣、食、住、行、保健与美化诸多方面，都与化学品的供应及其质量密切相关。然而，由于化学品的滥用和大量化学品本身存在的毒性效应，已造成严重而普遍的生态环境和资源的破坏，并对生物界甚至人类健康产生明显危害。长期的化学品环境污染治理的实践经验证明，只依靠末端治理是不能彻底解决化学污染的问题，如不从化学品设计、生产过程等环节彻底革新以消除造成负面影响的根源，那么，就治理来说，只是实现了污染物的转移，在治理的过程又可能产生新的污染。这样的恶性循环，将会使人类丧失对化学学科的信任，从而对化学学科的发展产生威胁。根本而有力的措施就是把化学改革成可持续发展的学科。由于人类社会可持续发展的迫切需要，绿色化学这一崭新的学科就应运而生。

绿色化学这个名称最早出现在美国环保局的官方文件中，以突出化学对环境的友好。1995年，时任美国总统克林顿、副总统戈尔专设了“总统绿色化学挑战奖”，以推动社会各界进行化学污染预防和工业生态学研究，鼓励支持重大的创造性科学技术突破，从根本上减少乃至杜绝化学污染。上述原因，使得绿色化学这个名称广为传播。世界上很多国家已把化学的绿色化作为新世纪化学发展的主要方向之一。

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书籍介绍

《绿色有机化学实验》是根据少学时有机化学课程的教学计划及大纲编写的实验教材，编写中始终贯穿绿色化学的“无毒、低毒、低污染”的理念。全书包括4章内容：第1章简单介绍绿色化学的基本理念及常用的有机实验仪器设备等；第2章介绍有机化学实验基本操作；第3章是有机化合物的制备实验；第4章是综合实验，涉及提取、鉴定、设计3种类型的实验。

《绿色有机化学实验》既可作为化学专业、环境工程专业等有机化学的实验教材，也可供其他相关专业作为实验教学参考书。