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　　《中学英语单元整体教学设计的路径与实施》是浙江省特级教师、正高级教师梁美珍老师领衔的“台州市梁美珍中学英语名师工作室”连续三年对“中学英语单元整体教学”聚焦式研究的学术成果，是这个既具有很强战斗力又很有激情、善于学习、富有创新的团队一起学习、磨课、研法、悟道、分享和反思的智慧结晶。　　这项研究使得梁美珍老师工作室的全体初、高中英语老师大大提升了“单元整体教学”的意识，大大提升了单元统筹的能力。我们认为，单元整体教学的意识，归根到底是依靠单元统筹的能力去落实的。而单元统筹能力，体现在了解包括教科书相关内容、配套练习、课外读物、测试材料等单元内容的基础上连贯地理解教学内容、连贯地分析学习逻辑、连贯地设计教学目标和评价方案、连贯地定位课时关联、连贯地整合学习产品的能力。　　期待《中学英语单元整体教学设计的路径与实施》能够让一线英语教师更好地理解“单元整体”或者是“单元统筹”语境下的英语教学，提高教学效果，提升专业水平。

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书籍介绍

　　《中学英语单元整体教学设计的路径与实施》是浙江省特级教师、正高级教师梁美珍老师领衔的“台州市梁美珍中学英语名师工作室”连续三年对“中学英语单元整体教学”聚焦式研究的学术成果，是这个既具有很强战斗力又很有激情、善于学习、富有创新的团队一起学习、磨课、研法、悟道、分享和反思的智慧结晶。　　这项研究使得梁美珍老师工作室的全体初、高中英语老师大大提升了“单元整体教学”的意识，大大提升了单元统筹的能力。我们认为，单元整体教学的意识，归根到底是依靠单元统筹的能力去落实的。而单元统筹能力，体现在了解包括教科书相关内容、配套练习、课外读物、测试材料等单元内容的基础上连贯地理解教学内容、连贯地分析学习逻辑、连贯地设计教学目标和评价方案、连贯地定位课时关联、连贯地整合学习产品的能力。　　期待《中学英语单元整体教学设计的路径与实施》能够让一线英语教师更好地理解“单元整体”或者是“单元统筹”语境下的英语教学，提高教学效果，提升专业水平。