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内容简介:
为了使教师能高效地帮助学生学习,《学习的科学(升级版)》新增了22项新研究,将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览,涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。
教
书籍目录:
《学习的科学》推介语
《学习的科学》序言
来自读者的阅读感受
导论:本书写作特点
1.记忆
2.愿望和期望
3.计划谬误
4.间隔学习
5.成长型思维模式
6.预测未来行为
7.教师思维模式
8.青少
作者介绍:
布拉德利·布什,资深心理学家,有丰富的学校工作经验,英纳德公司的特许心理专家,对教育现象有着独到的理解和诠释。多年来,他运用心理学研究成果帮助广大教师解决了教育中的若干难题。爱德华·沃森,牛津大学和伦
出版社信息:
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其它内容:
编辑推荐
◆《可见的学习》作者、墨尔本大学桂冠教授、墨尔本大学教育研究所所长、教授约翰·哈蒂推荐;浙江大学教育学院课程与学习科学系教授盛群力,浙江理想教育研究院院长、正高级教师、享受国务院特殊津贴专家滕梅芳翻译。◆《学习的科学》入选中国教育新闻网2021年度“影响教师的100本书”、2022年“全国教师暑期阅读书目”,是受到广大教师赞誉的口碑佳作。本书在77项基础上,新增22项前沿教育研究成果。◆作者布拉德
书籍介绍
为了使教师能高效地帮助学生学习,《学习的科学》升级版新增了22项新研究,将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览,涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。
教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果,从而帮助学生促进其在学校中的思维、情感和行为方式。
本书从以下7个方面介绍能够帮助教师和学生的经典研究及课堂应用建议:
◇ 记忆:提高学生记忆力的策略
◇ 动机和心理弹性:提高毅力、努力和态度
◇ 自我调节和元认知:帮助学生清晰、坚实地思考
◇ 学生行为:鼓励积极的学习习惯和过程
◇ 教师态度、期望和行为:采用积极的课堂练习
◇ 家庭教育:父母的选择和行为如何影响孩子的学习
◇ 思维偏见:避免妨碍学习的各种错误思维习惯
这本独一无二的书将为教师、家长、学生、教育领导者和希望获得持续专业发展的人提供支持、启发和各种必要知识。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:4分
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书籍清晰度:9分
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下载速度还可以
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够人性化!
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OK,还可以
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五星好评哦
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不错。。。。。
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直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
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卡的不行啊
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非常好就是加载有点儿慢。
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我很喜欢这种风格样式。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:7分