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历史教育哲学书籍详细信息

  • ISBN：9787522700731
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：暂无出版时间
  • 页数：311
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内容简介：

本书从历史学作为人文学科、历史学进入学校教育而“转变”为历史教育所具备的教育意蕴入手，辨析其关于课程的、教学的、学习的、教师的等多维度知识来源及价值倾向，提升其回应时代的、作为学校设置的学科教育所应担当的价值自觉。本书对历史学的教育意蕴作哲学反思，提升其教育正当性；对史学家所书写的史学内容转变为学校教育的历史教育内容进行价值辨析，提升其教育科学性；对历史教师的教育观念、教育行为进行反思，提升其教育合理性。

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其它内容：

书籍介绍

本书从历史学作为人文学科、历史学进入学校教育而“转变”为历史教育所具备的教育意蕴入手，辨析其关于课程的、教学的、学习的、教师的等多维度知识来源及价值倾向，提升其回应时代的、作为学校设置的学科教育所应担当的价值自觉。本书对历史学的教育意蕴作哲学反思，提升其教育正当性；对史学家所书写的史学内容转变为学校教育的历史教育内容进行价值辨析，提升其教育科学性；对历史教师的教育观念、教育行为进行反思，提升其教育合理性。

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：6分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：9分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：9分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：6分

  • 使用便利性：6分

  • 书籍清晰度：7分

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  • 安全性：9分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：7分

  • 下载便捷性：9分

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下载评价

  • 网友 孙***夏：

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

  • 网友 国***舒：

    中评，付点钱这里能找到就找到了，找不到别的地方也不一定能找到

  • 网友 师***怡：

    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

  • 网友 濮***彤：

    好棒啊！图书很全

  • 网友 益***琴：

    好书都要花钱，如果要学习，建议买实体书；如果只是娱乐，看看这个网站，对你来说，是很好的选择。

  • 网友 林***艳：

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 权***波：

    收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！

  • 网友 薛***玉：

    就是我想要的！！！

  • 网友 车***波：

    很好，下载出来的内容没有乱码。

  • 网友 詹***萍：

    好评的，这是自己一直选择的下载书的网站

  • 网友 曹***雯：

    为什么许多书都找不到？

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历史教育哲学分类索引数据信息

ISBN：9787522700731
出版社：暂无出版社
出版日期：暂无出版时间
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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