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内容简介:
音乐教师的专业成长是什么模样?成长的关键要素是什么?成长的路径有哪些?该书立足于人才发展规律和音乐学科特点,提出了音乐教师成长三要素——职业态度、专业素养和能力以及成长资源应用能力,建构了“音乐教师专业成长模型”。“音乐教师专业成长模型”是一种立体的、动态的人才成长实操模型,由“音乐教师成长金字塔”“音乐教师专业成长网络图”、以及“音乐教师专业成长模型的水平指标”三部分构成。“成长模型”能帮助音乐教师了解专业成长的规律和关键要素,借助“模型”提供的水平指标和成长路径能更客观、全面地审视自我,明晰自身努力的方向和方法,从而更有效地促进专业成长。该书研究深入,视角独到,案例丰富,可读性强。
书籍目录:
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作者介绍:
陈文娟 ,女,广东省广州市黄埔区教育研究院音乐教研员,中学音乐高级教师。广州市基础教育系统名教师,广州市名教师工作室主持人,华南师范大学音乐学院客座教授、研究生导师,北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会常务理事,广东省美育工作专家,广东省中小学百千万人才培养工程小学文科名教师培养项目导师,广州教育学会音乐教学研究专业委员会副理事长,全国基础教育音乐名师工作室联盟理事。
出版社信息:
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其它内容:
书籍介绍
成长,有模有样:中小学音乐教师成长模型及成长建设
网站评分
书籍多样性:9分
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书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:4分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:6分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:5分