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内容简介:
。。。
书籍目录:
问号做了老鹰的耳朵
总统的号召
惊险的突围
各有妙招儿
都是广播惹的祸
获救VS受骗
感叹号被大鱼吃了
信封船漂哇漂
哎呦,我不是着重号
好心的白胡子老爷爷
逗号哭出一条泪水河
逃出蚂蚁王国
向伯舒岭进发
迟到的后悔
作者介绍:
。。。
出版社信息:
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书籍摘录:
在司巴克大总统所管辖的伯舒岭山区的原始森林里, 近,发现了一个少数民族部落。这个部落的人,说话没停顿,快得像打机关 ,除了他们自己,其他人简直听不懂。甚至,有时连他们自己都闹误会,弄得啼笑皆非。在他们的书面语言中也没有标点符号。这样,他们同其他民族就没有办法进行文化交流了。为此,大总统亲手写了告示,派使者发到全国的每个角落,号召标点符号们到伯舒岭去。
到处贴着的告示,谁都该看得到。可奇怪的是,首都标点符号学校的学生 儿却一点儿消息也不知道。其实,这告示 儿是见到过的,然而,他不知什么时候养成了大大咧(舱)咧的毛病,看书读报一目十行,甚至连文字也不看,只要看到里头有自己的英雄形象,就感到心满意足了。
儿是一个感叹号。他的形象确实威武。瞧,在所有的标点符号中要算他的个子 ,身体 棒,力气 了。正因为这样,他在班级中自以为是老大,不仅在篮球场、足球场上指挥这个,指挥那个,就是在平时,也爱动不动就粗喉咙高嗓子地训斥别的同学。他的脸一板,比下暴雨前的天空还难看,所以,同学们就叫他 儿。“做 儿有什么不好!”他不但不生气,反而有点扬扬得意,说,“ 儿能指挥一切人。哈哈!我那么一挥,就连大总统的轿车也得规规矩矩地停下!” 这会儿,感叹号正一个人在篮球场上玩耍。瞧,他脚一踮,一跳,身子一挺,腾空投出一个球,高叫一声:“中!”球果然乖乖进篮了。他高兴极了,在原地蹦了三蹦。
“ 儿! 儿!告诉你一个好消息!”忽然,有一个人闯到了他面前。
感叹号低头一看,见是他的同班好朋友圈圈儿,就用手擦了擦额上的汗问:“什么好消息?快说!” 圈圈儿是句号。他不知什么时候,也不知从哪个师傅那里学会了气功,只要一鼓气,平时小得像芝麻的身体,就能渐渐大起来,大得像个救生图。所以,他自称救生圈圈儿。可是,大家觉得叫起来太拗口,于是省去了前面两个字。圈圈儿虽然没有救过人——那是因为没有机会,但是,他乐于帮助别人的精神是众所周知的。这不,现在他就主动向 儿报信来了。
感叹号一听,高兴得蹦了起来。他紧紧抱住句号,在原地转了九九八十一圈,然后,又发狂似的将好朋友直往空中抛,大声叫着:“那太好了!那太好了!哈哈!我们俩一起到伯舒岭去!” “别抛了,别抛了,我有点受不了啦!”句号叫唤着。他生来就是沙喉咙,所以,尽管拼命叫,声音还是低低的。
感叹号连忙把句号放了下来。
句号稳住脚,说:“ 儿,先不要高兴,我们还是赶快到学校去报名吧,去晚了,就轮不到我们了
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原文赏析:
好朋友笑里藏刀,互相攻评,是人人可以理解的。……因此不可能对他怀有那种难以理解的仇恨——这种仇恨藏在友谊的面具下,只等好友死亡或者遭遇灾祸,便化为遣责、训诚、嘲笑和怜悯,像冰雹似的倾泻到他的头上。
我发现,人的外表与其心灵往往有一种奇怪的联系:似乎随着身体某一部分的丧失,内心也失去某种情感。…… 我常常为偏见所左右,而不能自拔……
尽管我在她的斜睨中看出有一种奇怪和可疑的神气,尽管她的微笑中有一种难以捉摸的意味儿,我还是抵挡不住偏见的力量:端正的鼻子使我神魂颠倒。我仿佛觉得我已经找到歌徳笔下的迷娘——他凭德国式想象塑造的这个别有风韵的人物。确实,在她们之间有许多相似之处:同样会从极度的焦急不安一下子变得十分沉静,同样喜欢说费人猜测的话,同样喜欢蹦蹦跳跳,唱古怪的歌儿。
我是说谎,不过我是想惹他发火。我生来就喜欢作对。我整个的一生不过是一连串跟心灵或理智作对的可悲和失败的事例。跟古道热肠的人相处,我往往感到冷若冰霜。我想,如果常常跟死气沉沉的、冷漠的人打交道,我一定会变成一个热情洋溢的幻想家。我还要坦白地说,此时此刻我心里掠过一丝很不愉快而又很熟悉的感情,那就是嫉妒。我勇敢地说“嫉妒”,是因为我惯于向自己承认一切。而且,未必有哪个年轻人(自然是指生活在上流社会,虚荣惯了的年轻人),遇到一个打动他的空虚心灵的漂亮女子,这女子忽然当着他的面公然垂青于另外一个跟她同样不相识的人,他会不受震动,不感到不快的。
因为我是不普于交朋友的:两个朋友中总有一个是另外一个的奴隶,虽然往往谁也不承认这一点。
假如她在我心目中是个不可征服的美人儿,那我也许会陶醉于战胜障碍。可是一点也不是这么回事儿!所以,这不是青春初期那种折磨我们的不肯安宁的爱情欲望,那种欲望使我们从一个女人投向另一个女人,直到我们找到一个无法容忍我们这样做的女人:这时我们就开始有恒心,也就是真正的无止境的情欲了,这种情欲可以按照数学方法用从一点引向空间的线来表示;这种无止境的秘密就在于不可能达到目的,也就是不可能达到终点。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:7分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:3分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:3分
文化贡献:5分