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《清波作文初中生分类作文(半命题作文)》内容简介：半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目，由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地，有利于学生展示个性的风采。

半命题作文是与命题作文相对而言的。命题作文是给出完整的题目让考生作文，而半命题作文则是给出一半题目，让考生补足题目后再去作文。半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择空间，突破了命题作文的严格限制，在立意、选材、构思等方面给考生留下了一定的选择空间和创造空间，有利于考生发散与拓展思维，抒写人生的体验和生活的思考，从而充分张扬个性，展示自己的写作才能。因此，可以说它兼具限制性和灵活性的特点。

半命题作文的写作技巧

半命题作文：来自心底的_______

　1. 来自心底的感觉／刘思琦

　2. 来自心底的感动／韩杨

　3. 来自心底的力量／李天呜

　4. 来自心底的光明／张慧文

　5. 来自心底的依靠／宫梓皓

　6. 来自心底的勇气／李灏霖

　7. 来自心底的阳光／朱明煊

　8. 来自心底的阳光／陈蓉

　9. 来自心底的内疚／吕程

　10. 来自心底的温暖／车晓娅

　11. 来自心底的信念／吕凤翊

　12. 来自心底的感悟／栾绍童

　13. 来自心底的温暖／李修怡

　14. 来自心底的快乐／张斐然

　15. 来自心底的呼吸／孙静娴

　16. 来自心底的感动／管琪

　17. 来自心底的感激／张雅宁

　18. 来自心底的感动／欧柏楠

　19. 来自心底的呼唤／王旌舟

　20. 来自心底的牵挂／杨海青

　21. 来自心底的感悟／王霄汉

　22. 来自心底的爱／陈静

　23. 来自心底的感动／杨怡然

　24. 来自心底的悔恨／管琪

　25. 来自心底的感动／杨浩辰

　26. 来自心底的思念／刘晓

　27. 来自心底的善良／张梦颖

半命题作文：撒下_______的种子

　1. 撒下勇气的种子／徐小彤

　2. 撒下梦想的种子／汪婧

　3. 撒下一粒微笑的种子／杨海青

　4. 撒下爱的种子／杨婧仪

　5. 撒下信任的种子／李浩然

　6. 撒下寂寞的种子／王文君

　7. 撒下微笑的种子／孙心悦

　8. 撒下一粒微笑的种子／蓝馨

　9. 撒下回忆的种子／王泳超

　10. 撒下一粒爱的种子／任航

　11. 撒下一粒勇敢的种子／张悦祥

　12. 撒下一粒回忆的种子／刘思琦

半命题作文：朋友，你_______

半命题作文：拥有_______，我_______

半命题作文：错误_______

半命题作支：_______来自_______

半命题作文：感悟_______

半命题作文：悟_______让我_______

半命题作文：我的______

半命题作文：我明白了______

半命题作文：______的感觉真好

半命题作文：我拥有_______

半命题作文：我我么想________

半命题作文：幸福原来_______

半命题作文：为_____而_____

半命题作文：我们年少，我们需要______

半命题作文：美丽的_______

半命题作文：我生活在______

半命题文：_______的明友

半命题作文：回忆_________

半命题作文：________让我长大

半命题作文：_____的我

半命题作文：感受______

半命题作文：成长的________

半命题作支：倾昕______的声音

半命题作文：生命因______而_____

半命题作文：____是一种财富

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《清波作文初中生分类作文(半命题作文)》内容简介：半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目，由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地，有利于学生展示个性的风采。

半命题作文是与命题作文相对而言的。命题作文是给出完整的题目让考生作文，而半命题作文则是给出一半题目，让考生补足题目后再去作文。半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择空间，突破了命题作文的严格限制，在立意、选材、构思等方面给考生留下了一定的选择空间和创造空间，有利于考生发散与拓展思维，抒写人生的体验和生活的思考，从而充分张扬个性，展示自己的写作才能。因此，可以说它兼具限制性和灵活性的特点。