一学就会的漫画英语语法书 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

本书精心选择实用英语语法点，以漫画形式呈现，妙趣横生。设计可爱的小动物形象代表语法成分，方便学习者理解和记忆，一边看漫画就能一边学语法，寓教于乐。语言讲解精练，例句地道典型，同时还附上了要点整理和自测练习，帮助巩固学到的语法知识，让你毫不费力就能掌握英语语法，每天的进步都看得见！

目录CONTENTS

句子

1. 什么是句子？／5

2. 句子的种类／7

3. 句子的组成部分／9

词性

名词／13

1. 名词的种类／14

2. 名词的单复数／18

冠词／24

1. 不定冠词／25

2. 定冠词／26

3. 省略冠词的情况／26

代词／29

1. 人称代词／30

2. 指示代词／32

3. 不定代词／32

4. it的特殊用法／33

动词／36

1. be动词／37

2. 实义动词／38

形容词／41

1. 形容词的种类／42

2. 形容词的用法／47

副词／50

1. 副词的用法／51

2. 副词的位置／53

3. 需要注意的副词／55

介词／59

1. 介词的作用／60

2. 介词的种类／62

连词／68

1. 连词的种类／69

2. 连词的用法／71

感叹词／81

语法

句子的五种类型／83

1. 动词的种类／84

2. 句子的五种类型／85

（句型1／86 句型2／88 句型3／90 句型4／91 句型5／92）

时态／96

1. 动词的运用／97

2. 动词的时态／101

（现在时／101 过去时／105 将来时／107 进行时／111 完成时／115 完成进行时／119）

助动词／126

1. 助动词的特征／127

2. 助动词的用法／129

被动语态／144

1. 被动语态的构成／147

2. 被动语态的时态／149

3. 需要注意的被动语态／151

不定式／162

1. 不定式的用法／163

2. 不带to的不定式的用法／169

3. 不定式的时态／171

4. 不定式的惯用表达／173

动名词／178

1. 动名词的用法／181

2. 动名词的时态／183

3. 动名词的惯用表达／184

4. 动名词与不定式的比较／185

关系词／190

□关系代词／191

1. 关系代词的种类／195

2. 关系代词的两种用法／202

□关系副词／207

1. 关系副词的种类／210

2. 关系副词的用法／213

疑问词／218

1. 疑问代词／219

2. 疑问副词／223

分词／232

1. 分词的动词性用法／234

2. 分词的形容词性用法／235

3. 分词短语／237

比较等级／242

1. 比较等级的构成／243

2. 比较等级句型／245（原级／246 比较 级／247 ／248）

3. 需要注意的表达／249

虚拟语气／254

1. 虚拟语气的种类／257

2. 特殊的虚拟语气／261

主谓一致／266

1. 主语与谓语的一致／267

2. 时态的一致／269

3. 直接引语和间接引语／271

特殊语句／276

1. 强调语句／277

2. 倒置语句／278

3. 省略语句／279

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要点整理

代词

1. 人称代词——指代人的代词

“说话的人”为人称

“与说话人相对的听话人”为第二人称

“除了说话人和听话人以外，所有的人和事物”为第三人称

2. 指示代词——像“这个”“那个”这样指代人或事物的代词

空间或时间上，位于近处的用this / these（这个 / 这些），位于远处的用that / those（那个 / 那些）。

3. 不定代词——指代对象不明确，笼统指代的代词

指代人的one：泛指所有人。

One must do one's best. （人必须竭尽自己所能。）

指代事物的one：表示众多同类事物中随机的一个。

Do you have a doll? Yes, I have one.（你有玩偶吗？是的，我有一个。）

some，any：表示不确定的“数”与“量”的代词。some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。

Give me some of these flowers.（请给我一些花。）

Do you want any of these flowers?（在这些花中您要一些吗？）

4. it的特殊用法——人称代词之一

在我们的语言中可以直接说“冷”，但是在英语中必须将it置于句首作主语。 It is cold. 天气冷。 It's five thirty. 时间是5点30分。 It's Friday. 今天是星期五。 It's July 1st. 今天是7月1日。 It's two kilometers. 距离是两公里。

要点整理

动词

1. be动词：be动词根据主语的人称和单复数会变化为am，are，is等形态。

含be动词的肯定句 I am a soccer player（我是一名足球选手。） He is a doctor（他是一名医生。）

含be动词的否定句（be动词 not） I am not a student.（我不是学生。）

含be动词的疑问句（be动词 主语）Is she a doctor?（她是医生吗？）

There is…和There are…（表示“有……”的含义），there仅放在句首充当句子的主语。There are many balls in the box.（箱子里有很多球。）

2. 实义动词：除be动词以外的所有动词均为实义动词。像“喜欢、唱歌”等用于表示主语动作或行为的单词。

实义动词的第三人称单数：主语为第三人称且为单数，且表示当前的状态时，必须在动词词尾加-s或-es。She goes to school.（她上学。）

含有实义动词的否定句和一般疑问句

否定句：主语 do not（dose not） 动词原形。

一般疑问句：Do（Does） 主语 动词原形？

要点整理

副词

1. 副词的用法：通常是用来修饰动词、形容词和副词，但偶尔也会用来修饰整个句子

修饰动词 She draws pictures hard. （她努力地画画。）

修饰形容词 A hippo's mouth is very big. （河马的嘴巴非常大。）

修饰其他副词 He makes cookies very well. （他饼干做得很好。）

修饰整个句子 I really want something to drink. （我真的很想喝点东西。）

2. 副词的位置：原则上副词应该放在被修饰对象的前面或者后面，即靠近被修饰对象的位置上

The story is very interesting.（那个故事非常有趣。）

表示频率的副词

位于实义动词之前 She often goes shopping.（她经常去购物。）

位于be动词或助动词之后 She is often sick. （她经常生病。）

表示时间的副词放在句首或句尾 Yesterday I played soccer. （昨天我踢了足球。）

同时有两个及以上的副词时，按照地点 时间（小的单位 大的单位）的顺序                                                                                     I am going to go to the movies at ten this Friday. （我星期五10点要去看电影。）

3. 需要注意的副词

大部分副词的形态都是“形容词 ly”。

slow-slowly 慢的—缓慢地 quick-quickly 快的—快速地

部分副词的形态与其形容词一致。

This is a hard work. （这是一份困难的工作。）

He works very hard.（他非常努力地工作。）

She was late for school. （她上学迟到了。）

She got up late this morning.（她今天早上起晚了。）

I had an early breakfast. （我吃了早饭。）

Snow fell early this winter. （今年冬天的雪下得早。）

This is a long finger. （这个是长的手指。）

He lived long.（他活了很久。）

“副词 ly”构成意思完全不同的副词

She went to bed late. （她睡得很晚。）

I haven't seen him lately. （我近都没有见到他。）

He studied very hard. （他学习非常努力。）

He could hardly speak French. （他几乎不会说法语。）

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书摘插图

前言

我们要借此机会向各位表示由衷地感谢。

本书能够得到您的青睐，想必是因为它可以让您在轻松且有趣的氛围中学习令人头疼的语法知识。本书具有以下几个特点：

1. 语法概念简单易懂。

在进入每课学习之前，用举例的方式对语法概念进行详细讲解。

2. 以漫画的形式将晦涩难懂的语法变得轻松易学。

本书的漫画并非单纯用于增加趣味性，主要的是引导读者自然而然地理解学习内容。

3. 将句子的主要成分拟人化，提高学习效率。

通过主语、谓语、宾语等主要句子成份的拟人化，将枯燥讲解转换为视觉语言，提高学习效率，缩短记忆时间。

4. 通过语句分析，轻松掌握结构和形式。

本书提供了详细的语句分析，使读者能够对句子的构成一目了然。

5. 以新颖的设计来吸引读者。

无论多美味的食物也必须要看起来美味才会让人食欲大增。因此，本书从开始到后都进行了精心的设计。通过如此“美味可口”的设计来提高学习兴趣。希望各位读者能够如同做游戏一般轻松愉快地运用本书学习英语语法。