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《分析化学学习指导》是根据药学类本科分析化学教学大纲基本要求、结合医学生教学培养特点编写的，是本科教材《分析化学》的配套教材。《分析化学学习指导》内容共分8章，分别是绪论、误差和分析数据处理、滴定分析法概论、酸碱滴定法等。另外，书后附有分析化学常用仪器英文词汇及分析化学汉英名词词库，以供参考。每章内容分复习要点、强化训练及参考答案兰部分，目的是强化学习与复习。特点是内容全面、实用性强。

目录

前言

**章 绪论 （1）

第二章 误差和分析数据处理 （6）

第三章 滴定分析法概论 （26）

第四章 酸碱滴定法 （34）

第五章 非水溶液中的酸碱滴定法 （58）

第六章 配位滴定法 （62）

第七章 氧化-还原滴定法 （78）

第八章 沉淀滴定法和重量分析法 （99）

附录1 分析化学常用仪器英文词汇 （116）

附录2 分析化学汉英名词词汇 （117）

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**章 绪论

　　复习要点

　　一、分析化学的任务和作用

　　1.分析化学的定义分析化学是研究测定物质组成的分析方法及其相关理论的科学。其他定义：H.A.Laitinen定义分析化学是化学表征与测量的科学。

　　欧洲化学会联合会（FECS）化学部（DAC）定义：“分析化学是发展和应用各种方法、仪器、策略以获得有关物质在空间和时间方面组成的信息的科学。”

　　2.任务

　　（1）鉴定物质的化学成分：定性分析。

　　（2）测定各组分的含量：定量分析。

　　（3）确定物质的结构：结构分析。

　　3.作用

　　（1）21世纪是生命和信息科学的世纪，科学技术和社会生产发展的需要要求分析化学尽可能快速、全面和准确地提供丰富的信息和有用的数据。

　　（2）现代分析化学正在把化学与数学、物理学、计算机科学、生物学、精密仪器制造科学等学科结合起来。

　　（3）在工农业生产、科学技术、国防建设等方面起着重要作用。

　　（4）在各学科的研究中所起的作用——科学技术的眼睛，是进行科学研究的基础（图1-1）。

　　图1-1 分析化学与其他学科的结合

　　分析化学应用领域见表1-1：

　　表1-1 分析化学的应用领域

　　分析化学对在人们对环境问题的认识和对工业生产、人类健康领域和环境保护中的质量控制系统的建立做出了重大贡献。

　　环境分析：分析化学在更低浓度水平上和更复杂基质中检测和在分子水平上分析的能力，能够鉴别出环境样品中更多的组分，从而提供对即将发生的对人类和生物群的环境威胁或危害的早期预报。

　　二、分析化学发展简史

　　1.人类有科学就有化学，化学从分析化学开始（表1-2）。

　　表1-2 分析化学发展史

　　2.三次重大变革

　　（1）经典分析化学：19世纪末至20世纪30年代，溶液中四大平衡理论，使分析化学从一门技术转变成一门独立的科学。

　　（2）近代分析化学：20世纪30～70年代，开创了仪器分析的新时代——物理方法大发展。

　　（3）现代分析化学：20世纪70年代至现在，以计算机应用为主要标志的信息时代的到来，促进了分析化学的发展，也提出了更多的课题和要求。

　　在确定物质组成和含量的基础上，提供物质更全面的信息。因此，一些新技术和新方法也就应运而生。

　　常量-微量及微粒分析 静态-快速反应追踪分析

　　组成-形态分析 破坏试样-无损分析

　　总体-微区表面分析及逐层分析 离线（脱线）-在线过程分析

　　宏观组分-微观结构分析

　　三、分析方法的分类

　　1.按任务分结构分析，组成分析（定性分析、定量分析）。

　　2.按研究对象分无机分析、有机分析。

　　3.按试样用量和操作方法分常量分析：>0.1g，>10mL。

　　半微量分析：0.01～0.1g，1～10mL。

　　微量分析：0.1～10mg，0.01～1mL。

　　超微量分析：<0.1mg，<0.01mL。

　　4.按方法原理分

　　化学分析法：重量分析法，滴定分析法（酸碱、络合、沉淀、氧化还原）。

　　仪器分析法：光学分析法、电化学分析法、热分析法、色谱分析法等。

　　5.其他特殊命名的方法仲裁分析、例行分析、微区分析、表面分析、在线分析等。

　　四、分析化学在环境科学中的作用

　　分析、检测环境污染物，为环境评估、决策提供依据。

　　美国科学院350多位专家综合出版的《化学中的机会》（Opportunities in Chemistry）一书中指出，分析化学在推动我们弄清环境中的化学问题起着关键作用，并认为在认识环境及保护环境的过程中，分析化学与反应动力学将起着“核心”作用。

　　强化训练

　　单选题

　　C.微量分析

　　C.微量分析

　　C.永停滴定法

　　C.色谱分析

　　1.试样用量为0.1～10mg的分析称为（）

　　A.常量分析B.半微量分析

　　D.痕量分析E.超微量分析

　　2.试液体积在1～10mL的分析称为（）

　　A.常量分析B.半微量分析

　　D.痕量分析E.超微量分析

　　3.下列属于光谱分析的是（）

　　A.色谱法B.电位法

　　D.红外分光光度法E.配位滴定

　　4.下列分析方法为经典分析法的是（）

　　A.光学分析B.滴定分析

　　D.红外分光光度法E.电化学分析

　　5.不是仪器分析法的特点是（）

　　A.准确B.快速C.灵敏

　　D.适于常量分析E.适于微量成分分析

　　6.鉴定物质的化学组成是属于（）

　　A.定性分析B.定量分析C.结构分析

　　D.化学分析E.仪器分析

　　二、配伍选择题

　　A电位分析B.半微量分析C.微量分析

　　D.常量分析E.超微量分析

　　用酸碱滴定法测定醋酸的含量（）

　　用化学方法鉴别氯化钠样品的组成（）

　　测定溶液的pH（）

　　4.测定0.02mg样品的含量（）

　　5.测定0.8mL样品溶液的含量（）

　　三、填空题

　　常量分析与半微量分析的划分界限是：被测物质量分数高于试样质量高于g为常量分析。

　　四、判断题

　　1.分析化学的任务是测定物质中各组分的含量。（）

　　2.定量分析就是重量分析。（）

　　3.测定常量组分，必须采用滴定分析。（）

　　4.随着科学技术的发展，仪器分析将完全取代化学分析。（）

　　五、简答题

　　1.分析化学的研究对象是什么？

　　2.简述学习分析化学的要求。

　　3.试举出几例分析化学的应用实例。

　　4.写出几种有关分析化学学科的国内外专业期刊。

　　参考答案

　　一、单选题

　　1.C2.B3.D4.B5.D6.A

　　二、配伍选择题

　　1.D2.B3.A4.E5.C

　　为常量分析；称取

　　三、填空题0.1

　　四、判断题

　　1.x 2.x 3.x 4.x

　　五、简答题

　　1.答：分析化学分无机分析和有机分析，无机分析的研究对象是无机物，有机分析的研究对象是有机物。在无机分析中，组成无机物的元素种类较多，通常要求鉴定物质的组成和测定各成分的含量。有机分析中，组成有机物的元素种类不多，但结构相当复杂，分析的重点是官能团分析和结构分析。

　　2.答：①掌握各种分析方法的基本原理，树立正确的“量”的概念。②正确地掌握基本实验操作。③初步具有分析和解决有关分析化学问题的能力：能够按药典方法或地方标准承担常规药物的分析检测任务;有科研能力，为今后进一步学习及将来的工作打基础。

　　3.答案略。

　　4.答案略。

　　（常军民）

　　第二章 误差和分析数据处里

　　复习要点

　　**节测量值的准确度和精密度

　　分析的核心是准确的量的概念，凡是测量就有误差，减少测量误差是分析工作的重点

　　之一。

　　一、准确度和精密度

　　（一）真值（xr）

　　1.纯物质的理论真值如纯NaCl中C1的含量，一般情况下真值是未知的。

　　2.计量学真值如国际计量大会确定的长度、质量、物质的量单位（如米、千克等）；标准参考物质证书上给出的数值;有经验的人用可靠方法多次测定的平均值，确认消除系统误差。

　　3.相对真值认定精确度高一个数量级的测定值作为低一级测量值的真值，如标准试样（在仪器分析中常常用到）的含量。

　　（二）平均值（x）

　　是对真值的**估计。

　　（三）误差与偏差

　　1.误差（error，E）

　　测定结果与真实值之间的差值：

　　**误差（absolute error）：Ea=x-xr有大小、正负。

　　相对误差（relative error）表有大小、正负（Er小，准确度高）。

　　建立误差概念的意义：为估计真值：x-E，分析天平的测量误差为0.000lg，则。

　　2.偏差（deviation）测定结果与平均结果的差值

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