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内容简介:
《汉语国际教育硕士考试指南》主要内容是汉语国际教育硕士入学考试的各个科目的基础知识,包含现代汉语,古代汉语,语言学理论等各个方面的内容,对各个方面进行考点讲解,适合考生复习使用。
书籍目录:
汉语基础
语言学基础
汉语概况
现代汉语语音基础
现代汉字基础
现代汉语词汇
节 现代汉语词汇概说
第二节 词的构造
第三节 词的意义
第四节 语义场理论和义素分析法
第五节 现代汉语词汇的构成
现代汉语语法
节 现代汉语语法概说
第二节 词组
第三节 词类
词类概说
词类
词的兼类
第四节 单句
句型系统
句类系统
句式系统
第五节 语法分析和歧义分析
第六节 复句
第七节 病句分析
古代汉语
汉语国际教育基础
中国文化基础知识
绪论
节 中国文化的历史地理环境
第二节 中国文化植根的经济基础
第三节 中国文化依赖的社会政治结构
第四节 中国传统文化的发展历程
第五节 多民族文化融合与中外文化交汇
第六节 中国文化的十大特征
第七节 中国古代宗教
第八节 中国古代哲学
第九节 中国古代艺术
第十节 中国语言文字和典籍
第十一节 中国古代文学
第十二节 中国古代科学技术
第十三节 中国古代教育
第十四节 中国古代史学
第十五节 政治
第十六节 经济
第十七节 农工商
第十八节 社会
第十九节 中国传统文化向近代的转变
第二十节 建设社会主义的中国文化
西方文化基础知识
节 欧洲的自然与人文环境
第二节 西方文化的起源及古典时代(上古时期-公元5世纪)
第三节 欧洲的中古封建文化(公元6世纪-公元16世纪)
第四节 现代西方文化(公元16世纪以后)
第五节 西方的文化逻辑和文化理论
第六节 西方社会经济及商业贸易
第七节 西方国家体制与制度的演变
第八节 基督教信仰与宗教思想
第九节 科学技术与教育
第十节 哲学与社会科学
第十一节 西方的文学与艺术
第十二节 中西文化之间的关系
教育学基础知识
节 教育学概述
第二节 教育与社会发展
第三节 教育制度
第四节 课程
第五节 教学
第六节 教师与学生
心理学基础知识
节 普通心理学基础知识
第二节 学习及其理论解释
第三节 学习动机
第四节 学习策略及其教学
第五节 学习的迁移
语言教学基础知识
节 语言教学的基本概念
第二节 第二语言习得
第三节 第二语言教学
第四节 第二语言测试与评估
作者介绍:
李萌,副教授,陕西科技大学网络思想政治工作中心主任、陕西高校网络思想政治工作中心办公室主任,入选教育部中青年思想政治工作骨干、全国高校网络教育名师、全国网评工作“创四优”先进个人、全国高校辅导员年度人物、陕西省优秀共产党员、陕西省担当作为好干部等荣誉。
研究领域:大学生思想政治教育、辅导员队伍建设。
科研水平与学术业绩:主持教育部思想政治工作精品项目、辅导员工作精品项目等省部级项目10余项;在《光明日报》等报刊发表文章20余篇,出版《辅导员梦工厂》《萌哥说案例—一名思政工作骨干的实践与思考》《萌哥有话说》等思政专著5部;荣获全国高校网络宣传教育优秀作品一等奖等奖励4项。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
本书主要内容源自于作者李萌从事一线思政工作实践的经验性总结,其涉及的相关问题,均为高校辅导员普遍关心的重点、难点问题。围绕辅导员如何做好党史学习教育、如何开展爱国主义教育、如何备战辅导员素质能力大赛、如何成功申报项目课题、如何提升语言文字表达能力、如何开展答辩汇报等内容展开。作者以成功经验为模板,手把手、点对点阐释、辅导。其研究方法直接明确,直指问题,对于辅导员如何帮扶心理问题学生、如何解决“懒就业”“慢就业”问题、如何统筹处理网络问题等关切知识点进行针对性指导,具有较强的现实适用性。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:3分
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:8分
文化贡献:5分