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章绪论

1.1大学物理实验的教学目标

1.2大学物理实验教学要求

1.3大学物理实验报告撰写

1.4实验室学生守则

章误差理论及数据处理基础

2.1误差及其处理

2.2测量不确定度与测量结果的表示

2.3有效数字及其运算规则

2.4实验数据的法

第三章物理实验基本测量工具及测量方法

3.1测量与单位

3.2物理实验常用仪器仪表及使用

3.3物理实验中的基本测量方法

第四章力学、热学实验

4.1长度测量

4.2单摆

4.3自由落体运动

4.4牛顿运动定律的验证

4.5验证动量守恒定律

4.6驻波法测振动频率

4.7杨氏弹模量的测定(拉伸法)

4.8刚体转动惯量的研究

4.9金属线膨胀系数的测量

4.10混合量热法测量金属比热容

4.11液体表面张力系数的测定

4.12热敏电阻的温度特研究

第五章 电磁学实验

5.1用模拟法测绘静电场

5.2用惠斯通电桥测电阻

5.3伏安法测电阻

5.4电表的改装与校准

5.5霍尔效应

5.6螺线管内部磁场的测量

5.7用板式电位差计测量电池的电动势和内阻

5.8用箱式电位差计校准电表

第六章 光学实验

6.1薄透镜焦距的测定

6.2用双棱镜干涉测光波波长

6.3用牛顿环测平凸透镜的曲率半径

6.4分光计的调节及棱镜角的测量

6.5用透射光栅测定光波波长

第七章 近代物理实验

7.1 夫兰克-赫兹实验

7.2密立根油滴实验

7.3光栅光谱仪的使用

7.4氢-氘原子光谱

7.5钠原子光谱

附录

附录A中华人民共和国法定计量单位

附录B常用物理数据

附录C常用电气测量指标仪表和附件的符号

参考文献

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章绪论

大学物理实验作为理工科专业必修的重要专业基础课之一，是学生在大学阶段用科学实验方法探索科学问题的重要开端。大学物理实验着重培养与提高学生的科学实验能力，即让学生通过实验测量和分析，掌握基本的物理实验知识，加强对基本物理原理和规律的理解。大学物理实验也是培养学生综合分析和解决问题的能力、创新意识和创新能力、动手能力和团队协作能力等综合素质的重要手段。本课程主括力学、热学、电磁学、光学以及近代物理等实验内容。

1.1大学物理实验的教学目标

实验是人类开展科学研究直接的方法之一，在科学研究发展史中，人类通常借助实验去认识并发现自然质和自然规律。物理学本质上是一门实验科学，物理学中新理论的建立和新规律的发现都要依靠实验来检验。物理实验是自然科学实验的重要组成部分，它体现了大多数自然科学实验的共同特征，其实验思想、实验方法以及实验仪器和技术等是各自然学科科学实验的基础。

大学物理实验是高校理工科专业一门重要的必修基础实验课程，是学生接受系统的科学实验基本技能训练和基本素质培养的开端，是培养学生科学实验能力和实事求是科学素质的重要基础；同时，大学物理实验在培养学生严谨的科学态度、理论联系实际的能力、塑造辩证唯物主义世界观等方面都起到重要的作用，为学生后续课程学后工作奠定良好的实验基础。

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