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内容简介:
该书稿由教育管理信息中心组编,书稿内容全部选自“全国中小学教学中的互联网搜索教学设计大赛”中的获奖作品,一共有26篇教学设计,涵盖了初中化学的各个章节内容。其中包括“物质内部的神秘世界——分子和原子教学设计”“金属——人类的好朋友”“人类生活离不开它们——生活中的材料教学设计”“神奇的微观世界——原子的构成教学设计”“雾霾的重要制造者——使用燃料对环境的影响教学设计”“水,生命之源——水的净化教学设计”等6篇一等奖教学设计案例,“在实验和影像中感受二氧化碳的魅力——二氧化碳的性质教学设计”“农作物的各种食物——化学肥料教学设计”“耀眼的活性物质——金属的化学性质教学设计”“神秘的地球能量之源——燃料和热量教学设计”“人类之火永不熄灭——炉具中的充分燃烧教学设计”“酸和碱的婚姻——酸和碱之间有什么反应教学设计”等6篇二等奖教学设计案例,“探秘死亡气体——二氧化碳的性质教学设计”“化学元素与人体健康息息相关——化学元素与人体健康教学设计”“实验中的金属露真容——金属的化学性质教学设计”“金属是有益的资源宝库——金属资源的利用和保护教学设计”“感受离子的唯美——离子教学设计”等14篇三等奖教学设计案例。每篇教学设计都包括了教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等7个版块,每个版块都从不同的角度,结合学生实际、新课程标准和互联网搜索的利用等方面进行深度剖析教材,教学目标明确,教学过程生动活泼,充分利用了互联网的优势和化学实验的立体化体验,全面设计了立意新、有创意的教学设计案例,能充分激发学生的学习积极性和创造力,不失为一篇篇精品案例。这对中学一线的初中化学教师有很好好的借鉴作用。
书籍目录:
物质内部的神秘世界——“分子和原子”教案及评析
金属,人类的好朋友——“金属资源的利用和保护”教案及评析
人类生活离不开它们——“合成材料”教案及评析
神奇的微观世界——“原子的结构”教案及评析
雾霾的重要制造者——“使用燃料对环境的影响”教案及评析
水,生命之源——“水的净化”教案及评析
在实验和影像中感受二氧化碳的魅力——“二氧化碳的性质”教案及评析
农作物的“各种食物”——“化学肥料”教案及评析
耀眼的“活”性物质——“金属的化学性质”教案及评析
神秘的地球能量——“燃料和热量”教案及评析
人类之“火”永不熄灭——“炉具中的充分燃烧”教案及评析
应用广泛的反应——“酸和碱的中和反应”教案及评析
金属材料的那些事儿——“金属材料”教案及评析
探秘“死亡气体”——“二氧化碳的性质”教案及评析
离不开的营养——“化学元素与人体健康”教案及评析
实验中的金属露真容——“金属的化学性质”教案及评析
珍惜资源巧利用——“金属资源的利用和保护”教案及评析
感受离子的唯美——“离子”教案及评析
火——天使与魔鬼——“燃烧和灭火”教案及评析
如何获取干净的水——“水的净化”教案及评析
水的秘密在哪儿——“水的组成”教案及评析
杜绝“白色污染”,从我做起——“探究塑料制品的利与弊”教案及评析
人类的“生命之气”——“氧气的性质”教案及评析
质量转换是守恒的吗——“质量守恒定律”教案及评析
神奇的化学反应——“酸和碱的中和反应”教案及评析
水是生命之源——“自然界中的水”教案及评析
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- 网友 宫***玉:
我说完了。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:8分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:6分