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本书体例为特级教师荐读+导读与练习+读书成果展示（改写故事、续编故事、读后感、学生读后设计小报等）。

1. 导读部分讲练结合，采用思维导图、树形图、山形图等多种笔记方式，帮助学生阅读的同时，学会做笔记。

2. 读后反馈精选学生优秀作品，形式活泼多样，给小读者提供新的角度和参考。

3. 所选图书皆为符合学生阅读能力的经典作品，并且均在班级中经过实践检验。

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陈爱君，松江区第二实验小学语文教师。获得2014年上海市小学语文优秀论文一等奖，在班级开展“每月读一本好书”活动，并申报区级课题。

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书籍介绍

本书体例为特级教师荐读+导读与练习+读书成果展示（改写故事、续编故事、读后感、学生读后设计小报等）。

1. 导读部分讲练结合，采用思维导图、树形图、山形图等多种笔记方式，帮助学生阅读的同时，学会做笔记。

2. 读后反馈精选学生优秀作品，形式活泼多样，给小读者提供新的角度和参考。

3. 所选图书皆为符合学生阅读能力的经典作品，并且均在班级中经过实践检验。