高考英语作文套路与秘诀 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

高考英语作文是对学生英语综合能力的衡量，其思维方式、逻辑归纳能力和遣词造句技巧的严格要求，令很多学生望而生畏。编者在认真研读各种版本的高中教材与吃透《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的基础上，基于本人的理解与体会编写了本书。全书共分六章。每章自成体系，既相对独立，又相辅相成，对高考写作的各个方面进行了深入浅出的论述，理论与实践相结合。相信考生读完后，必定获益匪浅。

第一章 名师梳理一、考纲解读二、部分省、市高考书面表达分析表三、评分标准(以25分制为例)四、高考英语作文应试指导五、高考英语作文典型错误例析第二章 必备知识与万能套路一、必备知识二、万能套路第三章 常考文体写作应试技巧第一节 记叙文一、理论概述二、真题讲解三、演练巩固四、参考范文第二节 应用文类一、理论概述二、真题讲解三、演练巩固四、参考范文 第三节 说明文类一、理论概述二、真题讲解三、演练巩固四、参考范文 第四节 议论文类一、理论概述二、真题讲解三、演练巩固四、参考范文第四章 常考题型探析第一节 控制性写作一、语言提示写作二、看图写作三、分析图表写作第二节 开放性写作第五章 热点话题一、新闻事件二、中外交往三、学业活动四、科普知识五、环境保护第六章 名师预测 名师预测一名师预测二名师预测三名师预测四名师预测五名师预测六名师预测七名师预测八名师预测九名师预测十名师预测十附录 英语作文常考常用重要句型

王玺贺，河南省驻马店高中英语教研组组长，中学高级教师，省级骨干教师，省学科带头人，从事高中外语教学20多年。

刘培震，1962年10月出生，88年大学本科毕业，河南省漯河市第四中学英语高级教师，省级骨干教师，省学科带头人，从事高中英语教学近30年。

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四、 高考英语作文应试指导

从历年高考阅卷的情况来看，很多考生因为没有掌握正确的解题思路和写作方法而失分严重。大多数答卷文不对题、要点遗漏；格式不正确、词不达意，无法正确表达主题；直接将汉语提示译成英文，翻译生硬且句子之间缺少连贯；句式的使用机械单一等。要提高高考作文的得分档次，应该抓好以下几个环节：

(一） 认真审题

俗话说，“磨刀不误砍柴工”，写作之前一定要花几分钟时间审清题意，这样做可以避免文不对题，也可以避免错漏主要内容点。审题包括：

1. 审清体裁与格式

学生的高考英语作文常常存在逻辑性差、文体与格式不规范的现象，因此有必要让学生确定常见的几种文体和格式，因为不同的体裁有不同的写作规范和语言风格。虽然写作材料的呈现方式可能不同：有的是文字、有的是图画、也有的是表格，但文章的体裁一般是固定的。高考英语作文的体裁常见的有：应用文（书信、通知、日记、便条）、记叙文、说明文与议论文。写记叙文，要弄清记叙的六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果；写说明文，要了解说明的主旨以及说明的顺序；写应用文，要明确常用的一些格式；若是看图作文，首先应看懂每幅图的意思或弄清几幅图之间的关系，总结出要点，然后将要点扩充成语句。

2. 审清要求

书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，是考生写作时必须遵循的。

3. 审清主体时态

尽管考生在具体写作时会用到各种时态，但在动笔之前一定要弄清楚短文需要的主体时态。一般说来，写日记或者写记叙文，多用一般过去时；描写某物或说明事理一般用现在时；写通知或展望未来，多用一般将来时。

(二） 抓住中心，列出要点

要想写出切合题意、符合要求的短文，必须抓住中心、紧扣要点。要点越齐全，得高分的可能性就越大。可通过观察与分析提示、图画或图表，获取与写作内容有关的主要信息，用汉语或英语keywords(关键词)列出5～6个要点，按一定的顺序排列起来，在此基础上勾勒出写作提纲。

(三） 组词造句，点石成金

在主题要点清晰的前提下，应该选择自己最有把握的词语、句型将要点逐条表达出来。表达时应回避自己不熟悉或忘掉的词语或句型，切忌汉语式的英语表达，用自己熟悉的地道的英语语言进行表达，力求做到语言准确达意。建议多用简单句，少用并列句和复合句。

(四） 注意连贯，连句成篇

1. 注意衔接手段的使用

一组意义有关联的句子并不能自动形成流畅自然、前后连贯的短文，这些句子之间必须使用恰当的连接词并按一定的逻辑顺序组织起来才能形成一篇主题统一、连贯自然的短文。不同的语义逻辑要选用不同的过渡词。常见的有：

(1) 常用于列举的过渡词语和可供参考的句型有：

to begin with/in the first (second, etc)place/firstly, secondly, etc./lastly, finally, at last/at first/The first thingto be considered is.../first of all/The first thing we have to consideris.../First... second... then

(2) 常用于例证的过渡词语和可供参考的句型有：

for example/specially/for instance/as proof/such(as)/another example/remember is.../for one thing/The most striking instance ofthis occurred when.../sometimes/often /... can serve as an example/toillustrate/If any further examples were needed, I could mention.../as anillustration/occasionally

(3) 常用于因果的过渡词语和可供参考的句型有：

because (of )/since/as/for/owing to/due to/forthe reason that.../so/so as to/sothat/therefore/thus/consequently/accordingly/as a result/the cause for...is.../one result (effect ) of... is.../cause/result in/result from/give riseto/affect/produce/lead to/account for/attribute to

(4) 常用于比较与对比的过渡词语和可供参考的句型

① 表示相同的词句有：

likewise/alike/similarly/(exactly) the sameas/both/resemble/neither... nor/Like A... so is B

② 表示不同的词句有：

however/but/whereas/while/in contrastto/conversely/on the other hand/on the contrary/A and B are dissimilar inthat.../The main difference (another difference) between A and B isthat.../different from/With regard to..., A is... than B./not as... as/unlike A

（5） 常用于时间和顺序的过渡词和可供参考的句型有：

before/after/now/then/later/soon/next/at the sametime/meanwhile/after that/from now on/first/second/at first/at last

（6） 常用于表示空间位置的过渡词和可供参考的句型有：

beside/before/behind/between/below/above/nextto/on the right/on the left

（7） 常用于表示递进或强调的过渡词和可供参考的句型有：

and/also/besides/furthermore/inaddition/moreover/whatsmore/in other words

（8） 常用于表示总结或概括的过渡词和可供参考的句型有：

finally/in short/in brief/thus/in a word/on thewhole/in general/in the end

2. 尽可能使用高级词汇，句型要多样化

一般说来，文章要写得精彩，仅仅达意是不够的。词汇的选择要尽可能具体化、精确化，避免重复使用某一个词，要尽可能地使用一些高级词汇。另外，还要避免总是使用简单句，如果有把握，要尽量做到长句与短句交替使用，避免总是使用同样的主语与语态。

(五） 检查修改，卷面整洁

如果时间允许，作文写完后可以从以下几个方面进行一些检查：

（1） 拼写与标点符号的使用是否正确；

（2） 词数是否符合要求；

（3） 内容要点是否全面；

（4） 格式是否正确；

（5） 语法、句型与词语搭配是否恰当。

另外，定稿力争书写规范、字迹工整与书面整洁，这样才具有整体美观，给别人耳目一新的感觉，从而大大提升作文档次。

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