犯罪学教程 董士昙 编 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

董士昙所著的《犯罪学教程》始终以马列主义、思想和理论以及科学发展观为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学方法，理论联系实际，博采众家之长，在《犯罪学教程》所确立的犯罪学体系范围内，对一些基本理论作进一步深化，对某些模糊的看法加以澄清，对一些混乱的认识进行梳理，对个别错误的观点予以更正，对一些疑难问题进行共同探讨，并尽可能反映出国内外研...显示全部信息

章 导论

节 犯罪学的研究对象

一、犯罪学的概念

二、犯罪学的研究领域

第二节 犯罪学的学科性质

一、法学学科观点

二、社会学学科观点

三、边缘学科观点

四、综合性学科观点

五、独立的综合性学科观点

六、独立的基础性社会科学观点

第三节 犯罪学的犯罪概念

一、国外学者对犯罪概念的界定

二、我国学者对犯罪概念的探讨

三、对犯罪学犯罪概念的理性审视

第四节 犯罪学与相邻学科的关系

一、犯罪学与刑法学的关系

二、犯罪学与社会学的关系

三、犯罪学与心理学的关系

四、犯罪学与刑事政策学的关系

五、犯罪学与犯罪侦查学的关系

第五节 犯罪学的体系

一、犯罪学导论

二、犯罪现象论

三、犯罪原因论

四、犯罪防控论

思考题

阅读书目

第二章 犯罪学的研究方法

节 犯罪学研究的一般原则

一、客观性原则

二、整合性原则

三、伦理原则

四、价值无涉原则

第二节 犯罪学研究的基本步骤

一、确定研究课题

二、建立理论假设

三、作研究设计

四、收集资料

五、处理和分析资料

六、阐述并发表研究成果

第三节 犯罪学研究的具体方法

一、犯罪调查的基本类型

二、收集资料的具体方法

三、分析资料的方法

思考题

阅读书目

第三章 犯罪学的产生与发展

第四章 犯罪现象

第五章 犯罪人

第六章 犯罪被害人

第七章 犯罪原因的基本理论

第八章 犯罪的社会因素

第九章 犯罪的个体因素

第十章 犯罪的自然因素

第十一章 犯罪预测

第十二章 犯罪预防

第十三章 犯罪控制

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    一、研究方式：由理论或应用的单线偏重转为双线并重

    长期以来，在犯罪学的发展过程中，由于各种理论流派所确立的研究对象和研究重点的不同，犯罪学逐渐分化、演变为两大分支：一是以犯罪原因、犯罪行为结构、犯罪心理机制、犯罪人精神状态和犯罪动机、目的等基础课题为研究对象的纯理论犯罪学；二是以犯罪人的矫治与改造、犯罪人的教育与处置、犯罪人的社会复归与安置、刑罚效果评价、监狱管理和刑事政策等应用性、实践性课题为主要研究对象的应用犯罪学。但事实上，理论犯罪学与应用犯罪学之间并不能接近割裂开来，二者所依附的科学原理是紧密相连的，它们只有相互支持、相互补充才能得到充分的发展。具体来讲，理论犯罪学是应用犯罪学的基础，理论犯罪学的基本原理能够为应用犯罪学的研究提供指导。如果忽视对犯罪学的理论性研究，不重视犯罪原因的探索以及犯罪与整个社会之间的相互关系，那么应用犯罪学的研究将难以深入开展，其实践效果将会受到严重损害；而应用犯罪学又是理论犯罪学的前提，应用犯罪学的大量实践性内容，可为理论犯罪学的研究提供充分的素材与依据。因此，如果轻视犯罪学的应用性研究，犯罪学的理论研究将成为无源之水、无本之木，其研究成果就难以起到指导实践的作用。

    于是，经过长期的研究和探索之后，犯罪学家们终于达成了共识，两大分支出现了由单线偏重向双线并重、交叉发展的趋势。特别是近30余年来，世界各国在重视本国犯罪学基础理论研究的同时，都加强了应用性研究。这种研究形式的结合，不仅提高了理论研究的科学性和预见性，而且充分实现了理论研究成果转换服务于犯罪预防与矫治的基本功能的现实需求。

    二、罪因研究：由单因到多因的多方面审视

    纵观犯罪学的历史可以看出，早期犯罪学采取的是“单因论”：古典犯罪学派着眼于罪行和罪责；实证犯罪学派把注意力集中在犯罪人及危险性上；现代犯罪学在犯罪原因研究方面开拓了新的领域——被害人和社会过程的条件。现代犯罪学不再以静态方式研究犯罪行为的原因，而是把犯罪成因理解为一种由犯罪人、被害人和社会（环境或条件）一起参加的相互作用的过程。

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