2005年法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲 mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

随着我国市场经济体制的进一步发展、完善和社会全面进步，我国民主与法制建设进入了新发展时期，尤其是全面实施党的十六大和宪法所确定的“依法治国、健全社会主义法制，建设社会主义法治国家”的基本方略，我国各项事业必将纳入法治轨道。为此政法部门及社会其他部门都急需一大批高层次的应用型、复合型法律人才，法律硕士专业学位是具有特定法律职业北京的忖业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行到此为政管理和和社会公共管理部门培养高层次的应用型、复合型法律专门人才。为实现这一培养目标，1999年6月，国务院学位委员会办公室和司法部法规教育司转《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》。

根据新的培养方案，法律硕士专业学位的培养目标是按法学一年学科和法律职业的基本要求确定的，课程设置覆盖了法律二级学科的主要内容，课程结构力求体现法律硕士专业学位培养应用型和复合型人才在知识能力结构上的要求，培养工作不仅与法律科教育相接，还与法学硕士研究生和其他专业学位教育相联系。此外，法律硕士专业学位培养工作的一个重要特征，既培养法律意识及价值以、法律思维逻辑与方式、法律职业道德与职业责任、法律人员的从业纯洁质和从业能力等方面的要求，总之，培养方案的目的在于使法律硕士专业学位教育培养一大批既掌握本专业知识，又具备法人才，科学地规范法律硕士专业学位招生工作、培养工作和培养过程，进一步完善我国高层次法律人才的培养结构和学位制度，促使法律研究生教育适应我国法律实务部门和政法生活，经济生活以及社会生活各个领域对高层次法律人才多样化的迫切需求，招生考试工作是为培养目标服务的，选才是育才的前提和基础。考试大纳是联考命题的基本范围。

法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试性质

上编 专业基础课

评价目标

考核内容

部分 刑法学

章 导论

第二章 犯罪概念

第三章 犯罪构成

第四章 故意犯罪的停止形态

第五章 共同犯罪

第六章 一罪与数罪

第七章 正当防止与紧争避险

第八章 刑罚的概念和种类

第九章 量刑

第十章 刑训执行制度

第十一章 刑罚消灭制度

第十二章 刑罚各论概述

第十三章 刑法各论概述

第十四章 危害公共安全罪

第十五章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第十六章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第十七章 侵犯财产罪

第十八章 妨害社会管理秩序罪

第十九章 贪污贿赂罪

第二十章 渎职罪

第二部分 民法学

章 导论

第二章 民事法律关系

第三章 公民（自然人）

第四章 法人与非法人组织

第五章 民事法律行为

第六章 代理

第七章 时效与期间

第八章 物权概述

第九章 所有权

第十章 共有

第十一章 相领关系

第十二章 他物树立

第十三章 债权概述

第十四章 合同

第十五章 人身权

第十六章 知识产权

第十七章 婚姻家庭与继承

第十八章 民事责任

考试形式和试卷结构

样卷

样卷答案和评分参考

参考书目

下编 综合课

评价目标

考核内容

部分 法理学

……

第二部分 中国宪法学

……

第三部分 中国法制史

……

考试形式和试卷结构

样卷

样卷答案和评分参考

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书籍介绍

随着我国市场经济体制的进一步发展、完善和社会全面进步，我国民主与法制建设进入了新发展时期，尤其是全面实施党的十六大和宪法所确定的“依法治国、健全社会主义法制，建设社会主义法治国家”的基本方略，我国各项事业必将纳入法治轨道。为此政法部门及社会其他部门都急需一大批高层次的应用型、复合型法律人才，法律硕士专业学位是具有特定法律职业北京的忖业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行到此为政管理和和社会公共管理部门培养高层次的应用型、复合型法律专门人才。为实现这一培养目标，1999年6月，国务院学位委员会办公室和司法部法规教育司转《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》。

根据新的培养方案，法律硕士专业学位的培养目标是按法学一年学科和法律职业的基本要求确定的，课程设置覆盖了法律二级学科的主要内容，课程结构力求体现法律硕士专业学位培养应用型和复合型人才在知识能力结构上的要求，培养工作不仅与法律科教育相接，还与法学硕士研究生和其他专业学位教育相联系。此外，法律硕士专业学位培养工作的一个重要特征，既培养法律意识及价值以、法律思维逻辑与方式、法律职业道德与职业责任、法律人员的从业纯洁质和从业能力等方面的要求，总之，培养方案的目的在于使法律硕士专业学位教育培养一大批既掌握本专业知识，又具备法人才，科学地规范法律硕士专业学位招生工作、培养工作和培养过程，进一步完善我国高层次法律人才的培养结构和学位制度，促使法律研究生教育适应我国法律实务部门和政法生活，经济生活以及社会生活各个领域对高层次法律人才多样化的迫切需求，招生考试工作是为培养目标服务的，选才是育才的前提和基础。考试大纳是联考命题的基本范围。