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内容简介:
本书根据教育部计算机科学与技术教学指导委员会制定的“数据结构与算法”课程大纲和《全国硕士计算机专业基础综合考试大纲》的要求而编写,跟踪技术发展需要,教材体系科学,内容简洁实用。本书共10章,内容包括基本概念、基本结构(线性表、栈和队列、串、数组与广义表、树、图)和基本技术(查找方法与排序方法)三大部分,其中贯穿了程序设计中参数传递技术、动态处理的指针技术、数组技术、递归技术与队列等技术。书中给出了许多经典算法,每章均附有技术小结与典型题例,便于总结提高。本书既可作为高等学校计算机及相关专业数据结构课程教材,也可供从事计算机应用开发的工程技术人员参考。
书籍目录:
第1章 绪论
1.1 数据结构的基础概念
1.2 数据结构的内容
1.3 算法
1.4 算法描述
1.5 算法性能评价
1.5.1 算法的时间性能分析
1.5.2 算法的空间性能分析
1.5.3 算法性能选择
1.6 数据结构与C语言表示
1.6.1 数据结构与程序设计的关联性
1.6.2 结构化程序设计与函数的模块化
1.6.3 面向对象与抽象数据类型
1.6.4 算法描述规范与设计风格
1.7 关于学习数据结构
1.8 总结与提高
习题1
实习题1
第2章 线性表
2.1 线性表的概念及其抽象数据类型定义
2.1.1 线性表的逻辑结构
2.1.2 线性表的抽象数据类型定义
2.2 线性表的顺序存储
2.2.1 线性表的顺序存储结构
2.2.2 线性表顺序存储结构上的基本运算
2.3 线性表的链式存储
2.3.1 单链表
2.3.2 单链表上的基本运算
2.3.3 循环链表
2.3.4 双向链表
2.3.5 静态链表
2.4 线性表应用——一元多项式的表示及相加
2.5 顺序表与链表的综合比较
2.5.1 顺序表和链表的比较
2.5.2 线性表链式存储方式的比较
2.6 总结与提高
2.6.1 主要知识点
2.6.2 典型题例
习题2
实习题2
第3章 限定性线性表——栈与队列
3.1 栈
3.1.1 栈的定义
3.1.2 栈的表示和实现
3.1.3 栈的应用举例
3.1.4 栈与递归的实现
3.2 队列
3.2.1 队列的定义
3.2.2 队列的表示和实现
3.2.3 队列的应用举例
3.3 总结与提高
3.3.1 主要知识点
3.3.2 典型题例
习题3
实习题3
第4章 串
4.1 串的基本概念
4.2 串的存储实现
4.2.1 定长顺序串
4.2.2 堆串
4.2.3 块链串
4.3 串的应用举例:简单的行编辑器
4.4 总结与提高
4.4.1 主要知识点
4.4.2 典型题例
习题4
实习题4
第5章 数组与广义表
5.1 数组的定义与运算
5.2 数组的顺序存储与实现
5.3 特殊矩阵的压缩存储
5.3.1 规律分布的特殊矩阵
5.3.2 稀疏矩阵
5.4 广义表
5.4.1 广义表的概念
5.4.2 广义表的存储结构
5.4.3 广义表的操作实现
5.5 总结与提高
5.5.1 主要知识点
5.5.2 典型题例
习题5
实习题5
……
第6章 树与二叉树
第7章 图
第8章 查找
第9章 内部排序
第10章 外部排序
参考文献
作者介绍:
耿国华,西北大学教授,国家教学名师,教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会委员,陕西省计算机学会副理事长,陕西省人工智能与模式识别专业委员会副主任。
主持获得***教学成果奖2项,主持2门国家精品资源共享课程,主编出版的多部教材被列入“十二五”普通高等教育本科***规划教材,并获教育部精品教材奖。带领的计算机专业基础核心课程教学团队于2008年被评为***教学团队。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
本书根据教育部计算机科学与技术教学指导委员会制定的“数据结构与算法”课程大纲和《全国硕士计算机专业基础综合考试大纲》的要求而编写,跟踪技术发展需要,教材体系科学,内容简洁实用。本书共10章,内容包括基本概念、基本结构(线性表、栈和队列、串、数组与广义表、树、图)和基本技术(查找方法与排序方法)三大部分,其中贯穿了程序设计中参数传递技术、动态处理的指针技术、数组技术、递归技术与队列等技术。书中给出了许多经典算法,每章均附有技术小结与典型题例,便于总结提高。本书既可作为高等学校计算机及相关专业数据结构课程教材,也可供从事计算机应用开发的工程技术人员参考。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:7分
使用便利性:8分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:6分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:3分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:4分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:3分
文化贡献:7分