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《ASP.NET程序设计情境式教程》以3561人才培养模式组织教材的编写,按照软件开发的工作过程设计了“新闻发布系统”、“网上选课系统”和“在线考试系统”3个递进的学习情境,每个学习情境均按“需求分析”、“软件设计”、“编码”、“测试”和“部署、维护”开发软件的5个工作过程及将它们分解的6个工作任务来组织教材编写。

这3个学习情境,分别是由“岗前培训”、“试用”和“转正”3个行动领域阶段转化而来的。通过学习情境1“新闻发布系统”,学生主要获得“编码能力”;通过学习情境2“网上选课系统”,学生主要获得“程序设计能力”;通过学习情境3“在线考试系统”,学生主要获得“系统开发能力”。所以这是一本体现工学结合思想的教材,《ASP.NET程序设计情境式教程》以每个任务涉及的知识来序化教材的内容,突出“以用为本、学以致用、综合应用”,将知识讲解、技能训练和能力提高有机结合起来。

读者对象:《ASP.NET程序设计情境式教程》为ASP.NET程序设计精品课程配套教材,教学资源丰富,适合作为高职高专院校软件技术专业和计算机网络技术专业ASP.NET程序设计的教材,也可作为广大Web开发人员的参考书籍。

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书籍介绍

《ASP.NET程序设计情境式教程》以3561人才培养模式组织教材的编写,按照软件开发的工作过程设计了“新闻发布系统”、“网上选课系统”和“在线考试系统”3个递进的学习情境,每个学习情境均按“需求分析”、“软件设计”、“编码”、“测试”和“部署、维护”开发软件的5个工作过程及将它们分解的6个工作任务来组织教材编写。

这3个学习情境,分别是由“岗前培训”、“试用”和“转正”3个行动领域阶段转化而来的。通过学习情境1“新闻发布系统”,学生主要获得“编码能力”;通过学习情境2“网上选课系统”,学生主要获得“程序设计能力”;通过学习情境3“在线考试系统”,学生主要获得“系统开发能力”。所以这是一本体现工学结合思想的教材,《ASP.NET程序设计情境式教程》以每个任务涉及的知识来序化教材的内容,突出“以用为本、学以致用、综合应用”,将知识讲解、技能训练和能力提高有机结合起来。

读者对象:《ASP.NET程序设计情境式教程》为ASP.NET程序设计精品课程配套教材,教学资源丰富,适合作为高职高专院校软件技术专业和计算机网络技术专业ASP.NET程序设计的教材,也可作为广大Web开发人员的参考书籍。