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内容简介:
本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。
与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。
全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。
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编辑推荐
“快乐读书吧”栏目设立是“课外阅读课程化”理念在教科书中的具体体现。课外阅读需要有“读物”的支撑、“时间”的保证、“指导”的支持、“交流”的分享、“激励”的促进。从学生长远发展讲,“课外阅读”应该是语文课程必不可少的一个环节。教科书专门设置了“快乐读书吧”栏目,与课文一起,构建起从“讲读”到“自读”到“课外阅读”三位一体的阅读课体系,对学生的阅读进行整体规划。结合课文的学习,推荐不同年级学生读适合的书,指导怎样激发兴趣,怎样读整本书,怎样读不同类型的书;联系写作、口语交际、综合性学习或语文园地中的相关栏目,组织读书的推介、交流与成果展示。
针对语文教学过于追求精讲而学生阅读量偏小的状况,教科书重视课内、课外阅读相结合,从一年级开始,教科书专门设置了“快乐读书吧”栏目,编排在每册*单元的语文园地之后,意在加强阅读策略指导,促进课内外沟通。“快乐读书吧”到二年级下册已经安排了4次,分别是一年级“读书真快乐”“读读童谣和儿歌”以及二年级上册“读读童话故事”。本次《快乐读书吧》是“读读儿童故事”,包括内容导读目录和等。
二下教科书的快乐读书吧推荐4个儿童故事供学生选择阅读。这些儿童故事,都是脍炙人口的经典作品。洪汛涛的《神笔马良》讲述了善良正义的马良用神笔惩恶扬善的故事;郑春华的《大头儿子和小头爸爸》描写了一个三口之家发生的日常趣事,这些既是当代儿童生活的缩影,也是对亲情、友情、成长等主题的生动诠释;苏联作家卡达耶夫的《七色花》讲述了小姑娘珍妮被赠予了一朵七色花,她只要撕一片花瓣扔出去,就可以实现一个愿望;印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》,讲述了在仙女的帮助下,淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后,发生的一系列故事,情节合理又新奇,充满童趣。在这些儿童故事中,故事的主人公都具有鲜明的个性和品质,故事既贴近儿童的日常生活,又充满着意想不到的奇遇,能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。教科书还点明了本次《快乐读书吧》的教学要点:要学会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。插图中提供了《大头儿子和小头爸爸》目录,让学生了解书的目录一般呈现的内容。小贴士提示了目录的用处:可以从目录了解书的主要内容,还可以知道要读的内容从哪一页开始。
书籍介绍
本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。
与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的差异性,以满足不同年级学生的阅读需求。
全面实现课外阅读课程化,指导学生科学合理地学会阅读,提高自主阅读、独立阅读能力,养成良好的阅读习惯,从而解决读什么书、怎么读好书、为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:9分
使用便利性:6分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:4分
加载速度:5分
安全性:6分
稳定性:3分
搜索功能:7分
下载便捷性:5分
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不错,支持的格式很多
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:3分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:9分
文化贡献:6分