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内容简介:
本书是根据教育部现行的《中小学信息技术课程指导纲要》编写的信息技术小学版(第3册)课程教材。
本书内容:全书由3单元计17课组成。第1单元为"使用电子邮件交流信息",学习申请免费信箱,收发邮件及使用电子邮件的方法和技巧;第2单元为"资源管理和多媒体应用",学习使用资源管理器浏览和管理资源、管理磁盘文件,使用ACDSee浏览和处理图片,使用"录音机"和超级解霸播放和简单处理音频和视频;第3单元为"幻灯片制作小能手",学习用PowerPoint制作、放映演示文稿及在演示文稿中插入图片、声音和影片片段的方法、设置动画、超级链接等技巧。
本书特点:采用"知识性与技能性相结合"的模式,从零开始,由浅入深,循序渐进,图文并茂,任务明确,步骤具体,边学边练,通俗易懂;内容选材突出人文教育与信息技术的有机结合,可使学生在兴趣中边学边练;教材在各单元中配有交流与评价,便于学生自查对知识和技能的掌握情况。
读者对象:全国小学生信息技术课程教材或课余学习所用,同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。
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其它内容:
书籍介绍
本书是根据教育部现行的《中小学信息技术课程指导纲要》编写的信息技术小学版(第3册)课程教材。
本书内容:全书由3单元计17课组成。第1单元为"使用电子邮件交流信息",学习申请免费信箱,收发邮件及使用电子邮件的方法和技巧;第2单元为"资源管理和多媒体应用",学习使用资源管理器浏览和管理资源、管理磁盘文件,使用ACDSee浏览和处理图片,使用"录音机"和超级解霸播放和简单处理音频和视频;第3单元为"幻灯片制作小能手",学习用PowerPoint制作、放映演示文稿及在演示文稿中插入图片、声音和影片片段的方法、设置动画、超级链接等技巧。
本书特点:采用"知识性与技能性相结合"的模式,从零开始,由浅入深,循序渐进,图文并茂,任务明确,步骤具体,边学边练,通俗易懂;内容选材突出人文教育与信息技术的有机结合,可使学生在兴趣中边学边练;教材在各单元中配有交流与评价,便于学生自查对知识和技能的掌握情况。
读者对象:全国小学生信息技术课程教材或课余学习所用,同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:6分
使用便利性:4分
书籍清晰度:4分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:9分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:7分
事实准确性:3分
文化贡献:9分