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基本信息

商品名称： 用对方法带孩子.轻松做爸妈-0-6岁家庭程序育儿法

出版社： 中国妇女出版社

出版时间：2018-01-01

作者：廖笙光

译者：

开本： 32开

定价： 39.80

页数：

印次： 1

ISBN号：9787512715295

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

学习自主、手足关系、培养社会化、情绪管理是0～6岁孩子成长的重要内容，本书对34个典型的育儿问题给出了实用的建议，具有很强的指导性。针对每个问题，作者首先分析问题发生的原因；然后向读者通俗地介绍儿童发展相关生理及心理知识，了解孩子真正的需求和想法；Z后针对问题提出“三步”解决法，让亲子关系更加融洽。

PART 1

学习自主

辞职当全职妈妈好吗——建立良好的依恋关系 / 2

我要自己做——如何面对孩子的自主行为 / 7

妈妈，我要你陪——孩子的分离焦虑 / 12

孩子上幼儿园好吗——幼儿园的选择 / 18

长大了不要吃手——戒掉坏习惯 / 24

可以戒纸尿裤了吗——让孩子获得成就感 / 29

我不要，我不要——孩子的第一反抗期 / 35

脏脏的我不敢摸——孩子的触觉防御 / 41

妈妈，那是什么——孩子的好奇心 / 47

PART 2

手足关系

我不喜欢妹妹——老大的失落感 / 56

这个是我的——所有权的建立 / 64

妈妈比较爱妹妹——手足间的竞争 / 71

我也要吃奶嘴——孩子的退化行为 / 78

妹妹也没有收拾东西——孩子对公平性的坚持 / 85

妹妹一生气就咬人——孩子的攻击行为 / 91

我是姐姐，不是妹妹——孩子的自我概念 / 99

PART 3

培养社会化

爸妈下课记得来接我——孩子的时间概念 / 106

没有人跟我玩儿——儿童的人际困扰 / 113

同学打我，我可以打回去吗——谈自我保护 / 120

我不想上幼儿园——孩子的上学焦虑 / 126

我不想和他当朋友——孩子间的争执 / 133

同学都有，我也要——儿童的欲望 / 139

我才不要排队——团体中的冲突 / 146

妈妈陪我玩扮家家酒——假想游戏的意义 / 153

PART 4

稳定情绪

我不想打招呼——孩子的陌生人焦虑 / 162

孩子生气就大闹——孩子的情绪发展 / 168

我不会，妈妈帮我——过度依赖的孩子 / 176

我就是要穿这件——孩子的权利概念 / 182

大人可以打小孩吗——孩子的不服从与自我控制 / 189

孩子都叫不动——孩子的自主性 / 196

不好玩儿！我不玩儿了——孩子的挫折忍受力 / 202

我就是要说不好听的话——孩子的模仿与判断 / 208

作者简介

廖笙光，儿童发展专家，国际感觉统合协会(SII)认证治疗师、敦南儿童专注力中心技术长、妙儿裤专家合作案主讲人、2012桃园县妇幼展顾问、文化大学教育推广部讲师、“康轩亲子学习杂志TOP549”固定专栏专家。

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我必须承认，当了爸爸后，很多想法改变了，变得更理解家的感受，也了解家的冲突。相信我们都是一样的，有了孩子以后，才开始学会妥协；有了孩子以后，才知道原来有些事不能强求，也不是讲道理就可以解决的。很多时候，孩子需要的不是什么大道理，而是需要长大的时间，我们需要做的，就是多一点儿耐心陪伴着孩子长大。专家不是在屏幕里，也不是在文章中，而是每一位用心的爸妈，有你们用心的陪伴，还在才能快快乐乐地长大。

孩子记得熟人的方式很特别，当他睡着醒来后，如果还会碰到那个人，那么他认为就是应该要记住的人。

千万不要因为孩子哭泣而责备孩子，请记得孩子会觉得难过是正常的。重点不是在我们离开的时候孩子有没有哭，而是当我们回来时，孩子会不会开心地拥抱我们。

不过，经验上，孩子在幼儿园最有压力的事不是学业的学习，而是必须把不喜欢的菜吃光。

触觉很奇妙，对于同样的刺激，主动与被动的感受却是截然不同的。就像别人挠我们的腋窝时，我们常常会痒到受不了而大小与躲避，但是自己挠自己却一点儿感觉也没有。

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现在大多数的父母都忙于工作，因此，如何在有限的时间里，给予质量良好的亲子相处、如何才不会过度保护或过度要求孩子，是身为父母的重要课题。如果父母采用正确的教养态度和方法，就能让孩子更有自信，减少偏差行为的出现。

书籍介绍

学习自主、手足关系、培养社会化、情绪管理是0～6岁孩子成长的重要内容，书中对34个典型的育儿问题给出了实用的建议，具有很强的指导性。针对每个问题，作者首先分析问题发生的原因；然后向读者通俗地介绍儿童发展相关生理及心理知识，了解孩子真正的需求和想法；最后针对问题提出“三步”解决法，让亲子关系更加融洽。