康复医学概论（高职康复/配光盘） mobi 下载 网盘 caj lrf pdf txt 阿里云

　　随着社会经济的发展、科技的进步，物质生活水平的提高、医学模式的转变及健康观念的更新，人们对医疗服务的要求已不满足于治病救命，还要求解决存活后的身、心、社会和职业能力等。以恢复功能为目的、提高生活质量为宗旨的康复医学正是适应了这种需要，解决，临床治疗医学难以解决的问题，包括长期的功能障碍或丧失。康复医学自2。世纪8。年代初引进我国以来，受到我国政府和社会的高度重视，得到广泛的应用和推广。近10年来，全国各级医院的康复医学科迅速发展壮大，各类康复中心、康复医院也纷纷建立，机构的发展速度明显高于人才的培养。康复治疗专业人才严重匮乏，已成为制约我国康复医学发展的“瓶颈”，于是国内许多职业技术学院和医学院校陆续开办了康复治疗技术专业，制订了专业教学计划，培养了不同层次的康复治疗专业人才。如何规范化培养康复治疗专业人才，提高教学质量和教学水平，出版发行全国统一的规划教材已迫在眉睫。

本套教材是首次由卫生部教材办公室组织编写的全国高职高专康复治疗技术专业规划教材，《康复医学概论》作为整套教材之首，起着总纲和统领的作用。全书共设九章，分别介绍了康复和康复医学的概念、内容、地位、作用、流程、基本原则、服务方式、工作方法、人员职责、康复机构设置和常用设备及管理规范。本教材还特别强调了残疾概念、功能障碍，介绍了康复伦理问题。书中第九章增设了职业生涯规划，以期使康复治疗技术专业学生尽早增强职业规划意识，自觉提高职业素养，不断提高自身职业品质。

本教材主要供全国高职高专院校和医学院校专科层次的康复治疗技术专业学生教学之用，也可供康复治疗专业工作者及其他医疗卫生人员继续教育使用。在编写过程中强调思想性、科学性、先进性、启发性和实用性，力求突出高职高专学生注重实践技能培养的要求与特点。全书采用举例或表格或图示等形式增加了教材内容的可读性和易懂性。

本书的编写得到了我国著名康复医学专家南登昆教授的指导，得到编委所在单位的大力支持，在此表示衷心的感谢!

由于编写的时间比较仓促，我们的能力和水平有限，难免有疏漏或不当之处，恳请广大读者批评指正。

章　概述

　节　基本概念

　　一、康复

　　二、康复医学

　第二节　康复医学发展史

　　一、康复与康复医学的形成和发展

　　二、康复医学发展基础

　　三、我国康复医学的发展和现状

　第三节　康复医学的内容

　　一、康复基础学

　　二、康复功能评定

　　三、康复治疗

　　四、临床康复治疗

　　五、社区康复

　第四节　康复医学的地位

　　一、康复医学在现代医学中的地位

　　二、康复医学与其他医学的关系

　第五节　康复治疗技术专业的培养目标和要求

　　一、培养目标

　　二、专业技能要求

第二章　残疾学

　节　基本概念

　　一、残疾

　　二、残疾人

　　三、残疾学

　第二节　致残原因

　　一、先天性致残因素

　　二、后天性致残因素

　第三节　残疾分类

　　一、国际残损、残疾与残障分类(ICIDH)

　　二、国际功能、残疾与健康分类(ICF)

　　三、中国残疾分类标准

　第四节　残疾预防

　　一、疾病的三级预防

　　二、残疾的三级预防

　　三、医学进步对残疾预防的影响

　　四、“预防残损”和“康复治疗”

　第五节　残疾人概况及分布特征

　　一、次全国残疾人抽样调查

　　二、第二次全国残疾人抽样调查

　　三、国外残疾人调查

　第六节　残疾相关的政策法规

　　一、国际相关的残疾人政策与法令

　　二、我国相关的残疾人政策与法令

　　　[附]部分国內、国际残疾人组织机构

第三章　功能障碍

　节　残损、活动受限和参与局限

　　一、残损

　　二、活动受限

　　三、参与局限

　第二节　功能障碍的评定

　　一、确定现存和康复所要求的功能水平

　　二、确定功能受限制的性质及程度

　　三、确定功能受限制的因素

　　四、以ICF体系作为功能障碍评定的基本框架

　第三节　功能障碍的康复治疗

　　一、明确临床症状的处理与功能障碍恢复的关系

　　二、减少内在限制因素

　　三、减少外在限制因素

　　四、使用必要的辅助器具

　　五、以ICF体系作为制订功能障碍康复计划的基本框架

第四章　康复医学的基本原则和服务方式

　节　康复医学的基本原则

　　一、功能训练

　　二、早期同步

　　三、主动参与

　　……

第五章　康复医学的工作方法和流程

第六章　康复伦理问题

第七章　康复医学科的设置和常用设备

第八章　康复医学科诊疗工作常规

第九章　职业生涯规划

主要参考文献

附录　卫生部综合医院康复医学科管理规范

中英文名词对照（按汉语拼音的排序）

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书籍介绍

《康复医学概论》随着社会经济的发展、科技的进步，物质生活水平的提高、医学模式的转变及健康观念的更新，人们对医疗服务的要求已不满足于治病救命，还要求解决存活后的身、心、社会和职业能力等。以恢复功能为目的、提高生活质量为宗旨的康复医学正是适应了这种需要，解决临床治疗医学难以解决的问题，包括长期的功能障碍或丧失。康复医学自20世纪80年代初引进我国以来，受到我国政府和社会的高度重视，得到广泛的应用和推广。近10年来，全国各级医院的康复医学科迅速发展壮大，各类康复中心、康复医院也纷纷建立，机构的发展速度明显高于人才的培养。康复治疗专业人才严重匮乏，已成为制约我国康复医学发展的“瓶颈”，于是国内许多职业技术学院和医学院校陆续开办了康复治疗技术专业，制订了专业教学计划，培养了不同层次的康复治疗专业人才。如何规范化培养康复治疗专业人才，提高教学质量和教学水平，出版发行全国统一的规划教材已迫在眉睫。